2023年安徽省合肥市规划设计院招聘高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷.docxVIP

2023年安徽省合肥市规划设计院招聘高频考点题库（公共基础共100题含答案解析）模拟练习试卷 答题时间：120分钟 试卷总分：150分 每套试卷共100题，答案解析在题目后面 全文为Word可编辑，请谨慎购买！ 题型 单选题 多选题 判断题 合计 统分人 得分 一、单选题(共50题) 1、（ ）领导方式，是上级充分信任下级，把相当一部分权力会下放给下属的机关或者行政工作者，而领导者只负责必要的监督，此时，下级就会通过授权获得行政决策的大部分权力，工作的积极性也会大大提高，但也正因如此，领导者在领导过程中由于缺乏严格的管控，下属职责不明晰，一定程度上会不利于行政目标的实现。 ??A：专断式 ??B：放任式 ??C：集中式 ??D：民主式 正确答案选项：B 解析：本题旨在考察行政管理方面的问题。所谓领导方式就是领导者对一定时期内各种不同情况下的工作或任务采用何种手段去处理的方法。 领导方式是指领导者在行使权力并施加影响的过程中所采取的行为方式，这种行为方式体现了领导者的领导智慧和决策能力。由于我国现行政治经济体制的改革还处于探索阶段，因此，目前我们对某些领导方式仍有不同程度的理解与认识。在特定的环境中，领导者会根据作用对象的特点，选择并运用一系列对策性行为，这些行为集中体现了领导者在提高领导效能方面的主观能动作用。由于这种领导往往把自己置于权威之下，以自我为中心，缺乏与群众沟通协调能力，从而造成上下级关系紧张，工作效率低下，甚至使下级产生逆反心理。在领导方式中， A项错误被视为一种专断式领导，也被称为“独裁式领导”，它是一种高度集中决策权于领导者一个人手中的、大权独揽的领导模式。这种领导方式容易造成上下级关系紧张、工作效率低下等一系列问题，因而受到人们的普遍批判与反对。这种领导方式忽视了被领导者的意见和建议，也忽略了被领导者的个人意愿和需求，只要求其无条件服从和盲目服从领导者的个人意志，强调在领导过程中自上而下的指挥和命令，否认下属参与决策和民主的权利。在组织管理中，放任式领导指的是组织成员拥有完全的决策权，领导者可以自由地提供所需的资料条件和咨询，但尽可能避免参与或主动介入，仅偶尔表达意见。这类领导往往忽视了行政人员之间相互协调合作关系的重要性，没有形成一种上下一致的良好局面，更谈不上有效的沟通与协作。上级对下级表现出了充分的信任，将相当一部分的权力下放给下属的机关或行政工作者，而领导者则专注于必要的监督职责。同时，也有利于调动上下级之间的合作与协作精神，促进行政目标的顺利实现。这种领导方式，虽然赋予下级更多的行政决策权，但却极大地激发了他们的工作热情。因此，要想保证行政决策的正确执行和有效运作，就必须对现行领导方式进行改进。然而，缺乏严格的管控在领导者的领导过程中可能导致下属职责的不明确，从而对行政目标的实现产生不利影响。集中性领导就是将所有职权全部授予上级和组织，而不是让上下级之间各自为政。 C项错误，采用集中式领导的方式，即将行政决策权和决定权集中于一人手中，类似于一种专断式领导；该领导方式具有民主性、灵活性以及合作性等特点，但这种管理方式容易出现权力过分集中而产生的弊端。若以民主为基础，强调权力的集中，则可视为民主的集中领导。这种领导方式要求领导者要具有较高的沟通技能，并善于调动下属积极性、主动性与创造性。 D项错误，民主式领导是一种领导方式，其核心思想是通过组织下属进行深入的讨论和充分的集思广益，最终达成共识并做出明智决策。民主式领导与集中制相结合，能最大限度地发挥人的积极性、主动性，使整个群体朝着正确的目标前进。这种领导方式的显著特点在于，通过积极参与达成共识，领导者深信下属具备为自己和组织找到适宜发展方向的能力。本论文以我国基层行政管理实践中存在的一些问题为出发点，探讨了如何在实际工作中运用民主式领导方法，以期达到提高工作效率、促进事业进步的目的。由于 的存在，故本题选择B。  2、决策的制定过程，正确的逻辑顺序是（ ）。 ??A：确认决策标准——识别决策问题——为决策标准分配权重——开发分析备选方案——选择实施备选方案 ??B：确认决策标准——为决策标准分配权重——识别决策问题——开发分析备选方案——选择实施备选方案 ??C：识别决策问题——确认决策标准——为决策标准分配权重——开发分析备选方案——选择实施备选方案 ??D：识别决策问题——开发分析备选方案——确认决策标准——为决策标准分配权重——选择实施备选方案 正确答案选项：C 解析：本题旨在探究决策过程的根本机制。在整个决策活动中，要使决策得以实现，就必须遵循一定的程序进行。 每一项决策都是一个复杂的过程，从目标的确立，到方案的制定、评估和选择，再到方案执行结果的评估，这些多个环节共同构成了一个完整的决策过程，这是一个全面的过程。一、制定决策目标