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本周课堂规范： 积极参与，大胆质疑山东昌乐二中 271 高效课堂导学案 本周课堂规范： 积极参与，大胆质疑 年 级 六（下） 学 科 数学 课 题 认识中位数 课 时 1 课时 编号： 主备人李 彦 审核人 校对人 使用人 组别 使用日期教学思路 学习内容：教科书 80-81 页例 3、例 4 及练习十六第 2、3。 （纠错栏） 学习目标： 初步理解中位数的意义。 掌握求中位数的方法，会求一组简单数据的中位数。 能根据具体问题选择合适的统计量表示一组数据的整体特征。 学习过程： 一、 学习过程 1、 观察例 3 表中的数据，然后说说 7 号男生的成绩在在这组同学中处于什么位置。 小提示：可以排序，也 7 号男生成绩的位置是： 可以和平均数比较 我判断的方法是： 2 、（ 1）我把这组数据按从大到小的顺序排列是： 观察重新排列的数据我发现：这组数据一共有（ ）个， 处于正中间的数是（ ）； 102 的前面有（ ）个数据，后面有（ ）个数据， 102，处在这组数据的（ ）。 数学统计中，把一组数据正中间的那个数，叫做这组数的中位数。这组数据的中位数是（ ）。 把 7 号男生的成绩同中位数比较，你觉得该生的成绩怎么样？ 3 、（1）要表示这组数据的整体特征， 你认为是选择平均数合适， 还是选择中位数合适？说说你的理由。 4、这组数的平均数是 117，中位数是 102，平均数为什么会比中位数高的多呢？ 观察这组数据， 看看有没有特别的数据？ 教学反思 5、观察例 4 表中的数据，求出这组数据的中位数。 （纠错栏） 方法：（1）先将这组数据从大到小排列： 找出这组数据正中间的数是： 和 。 正中间有两个数据时，这组数的中位数是： 算式： 同中位数相比，10 号女生的成绩如何？ 看看书中的提示是什么 6、通过例 3 和例 4，我发现在一组按大小排列的数据中，正中间的数据是一个时，这个数就是中位数，如果是两个时，中位数就是这两个 数 的 。 7、完成课本 81 页练一练。 （1）： （2）： （3）： 四、达标检测 航模小组用 8 架飞机做飞行实验。各架飞机飞行时间如下表。 飞机编号 A B C D E F G H 飞行时间/秒 8 18 14 26 29 27 23 31 求出 8 架飞机飞行时间的平均数和中位数。 ??用哪个数据代表这 8 架飞机飞行时间比较合适？ ???如果 A 飞机不飞，那其余 7 架飞机飞行时间的平均数是多少？用它来代表这些飞机的飞行实验水平，你有何评价？