二年级上册数学优秀教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 二年级上册数学优秀教案 二年级上册数学优秀教案 第一篇 教学目标：  1、结合生活情景认识角，通过观看、操作能用自己的语言描述角的特征。  2、经受观看、操作等数学活动，培育学生的观看能力、实践能力、抽象能力，建立初步的空间观念，进展学生的形象思维。  3、通过小组合作、集体沟通等活动形式，学会与人合作，与人沟通，初步形成评价意识。  4、通过实践活动，使学生获得胜利的体验，建立自信念；通过生活情景的创设，感受生活中到处有数学。  教学重、难点：  依据角的特征分辨角。  教具预备：  学生预备：  剪刀一把、三角板一块、白纸一张。  教师预备：  直尺、各种样子的继母若干；长方形、正方形、圆形白纸各7张；长条12根；图钉若干。  教学过程：  一、生活引入，揭示课题  1、感知生活中的角。  〔1〕课件展示实物〔红领巾、钟面、吸管、方向牌〕。  〔2〕找一找以上实物中的角分别在哪儿，引导学生把角比划出来。〔随着学生的发言，课件演示，抽象出角〕。  〔3〕找一找生活中的角。  方式一：沟通课前收集的信息。  方式二：