科学发现室活动计划下.docxVIP

幼儿园科学活动室活动计划 指导思想 少儿是祖国的未来，这句话在21世纪更被给予了深刻的寓意。在科学技术发展、知识经济初见端倪、国际竞争日益强烈的新世 纪，中华民族要矗立于世界之林，要使中国在21世纪中叶达到中等发达国家的水平，重点在于人材培育。而此刻幼儿园的少儿，正是 未来实现这一目标的建设者和接班人，责任特别重要。怎样培育幼儿的科学素质，最大限度地促使幼儿的全面发展，已成为幼教工作者所面对的重要课题。所以，认识社会科学技术的发展对幼儿科学教育的新挑战，对从事幼儿教育事业，特别是展开幼儿科学教育活动将是特别重要的。幼儿科技活动是幼儿时期进行科学启发的重要形式，是以幼儿心剪发展特色为基础，在按照幼儿教育规律的基础上，着重幼儿乐学、会学的目标和教育价值。科技活动不单能培育幼儿对科学现象的兴趣和喜好，最重要的是能培育幼儿的好奇心和研究精神，培育发现问题、剖析问题和解决问题的能力，培育幼儿着手操作的能力。 一.教课目的 感情：喜爱科学研究活动，英勇开动脑筋解决在操作活动中出 现?的问题，英勇面对困难。? 态度：勇于研究科学操作过程，尊敬科学操作结果。 能力：试试用自己的方法解决问题，并进行考证。? 知识：认识有关游戏的科学知识，并能运用在生活中间。  ? 技术：学习看图纸进行搭建，提升自己着手动脑的能力。  ? 二.教育理念 从幼儿身旁取材，切近幼儿生活。 激发幼儿的好奇心和研究欲念。 重申发展幼儿实质研究解决问题的能力。 关注幼儿合作、表达、沟通能力的发展。 着重让幼儿感觉数目的关系，体验数学在科学游戏中的意 义。 既有专一性的认知操作资料，又有创建性的设计操作资料。 让幼儿充分体验和感觉工具、技术和科技发明的发展历史。 三.管理制度? 幼儿在教师率领下进入活动室，教育幼儿在活动室内不高声吵闹、不追赶打闹。? 保持活动室的洁净卫生，做到窗明几净。? 在活动中，教师要随时提示幼儿注意爱惜物件，并做到活动结束后物归原处。? 活动结束后，教师要检查电源能否封闭，门窗能否扣好。??????? 发现物件有破坏或异样，要实时报告，以便实时维修和添 置。? 四.活动内容 在内容选择上，我们依据社会发展的需要、学科发展的需要、 幼儿发展的需要，以提升增强科技素质为核心，从幼儿的身心发展 特色和认知水平出发，选择拥有时代性、科学性、兴趣性较强的幼 儿易于理解和熟习的内容。详细有分管人员依据孩子的年纪段拟订 出合适孩子活动的详细内容，并敦促实行。 分管人员 小班：宋美燕 中班：邵娟 大班：马丽丽 五.活动时间 科学发现室使用安排表 周次  一  二  三  四  五 时间 上午  小一  大二  大一  中二  小三 下午小二中三大三中一 备注：活动室管理人员与带班老师在保证不互相矛盾的状况下，能够合适协调改动，提升使用率。