高职高专基础阶段英语教材的评价原则研究——兼评价《新编实用英语》的中期报告.docxVIP

高职高专基础阶段英语教材的评价原则研究——兼评价《新编实用英语》的中期报告 评价原则： 1.教材适应性原则：教材应符合高职高专学生的需求和特点，适应其学习能力、学习兴趣和学习风格，提高其英语综合能力。 2.教材综合性原则：教材应囊括听、说、读、写各方面的语言技能，注重培养学生的语言交际能力，将语言知识和实用技能有机结合。 3.教材科学性原则：教材应符合学科认知规律，按照教材分册的层次和融入教学的思路，有利于学生的知识整合和概念理解。 4.教材有效性原则：教材应具备良好的教学效果和实用性，能够激发学生的学习兴趣和学习动力，让学生感受到英语学习的乐趣和成就。 评价《新编实用英语》的中期报告： 该教材在适应性方面考虑了学生的需求和特点，涵盖了学生的学习兴趣和学习风格；在综合性方面，教材的编排结构合理，注重语言交际能力的培养；在科学性方面，教材根据学科认知规律进行分册，科学合理；在有效性方面，教材图片、音频等多媒体资源丰富，具有良好的实用性和教学效果。 总之，《新编实用英语》符合教材评价原则，为高职高专基础阶段英语教学提供了一套全面、科学、实用的教材。