撒哈拉以南非洲教学反思.docVIP

第四节 《撒哈拉以南非洲》教学反思 从整体上来看，本节课的内容丰富，结构完整，很好地完成了教学目标。通过读图，学生能找出撒哈拉以南非洲的位置、范围，分析该地区的气候景观分布特征，地形特点等，培养运用地图获取知识的能力。并能根据本区的地形地势特点，对比尼罗河与刚果河的流向及注入海洋的异同。另外，通过同学们看图指图析图，达到动眼动手动脑的三维结合，增加了学生的参与度，也提高了学生的学习兴趣。但本节课仍有一些需要改进提高的地方如下： 1、课堂语言不够丰富，尤其是环节与环节之间的过渡语言应多加推敲与锤炼。对学生的激励性评价语言要再丰富多彩一些。 2、在小组合作探究中，有些小组长没有起到带头作用，这就要求老师随时指导方法，教会学生如何进行自主学习，如何在小组合作探讨中解决疑惑。 3、由于时间关系，德育渗透环节没有很好的扩展，很遗憾。 今后我会更加努力工作学习，在教学改革实践中将自己的教学思想与教学技术科学地结合起来。