人教PEP小学英语四年级下册《Unit5 My clothes A Let’s talk》教学设计.docxVIP

---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ 人教 PEP 小学英语四年级下册《Unit5 My clothes A Let’s talk》教学设计 人教 PEP 小学英语四年级下册 Unit5 My clothes A Lets talk 教学设计 【内容来源】Unit5 【主 题】My clothes 【课时】第 2 课时： A. Lets talk A. Lets play 一、教学目标 1. 能听、说单词 yours。 2. 能听懂、会说、运用句子Are these yours?，Theyre Chen Jies. 和Is this Johns? 3. 能就物品的所属问题进行问答。 4. 培养学生与他人进行合作、交流的欲望。 二、教学重难点 重点 1. 能听、说单词yours。 2. 能听懂、会说、运用句子Are these yours?，Theyre Chen Jies. 和Is this Johns? 难点 1. 物主代词 yours 的用法。 2. 名词所有格的意义和用法。 三、教学准备 1. 教师准备多媒体课件、教学音频、词卡、裙 子、作为奖励的小礼物 2. 学生准备人物头饰。 四、教学过程 Step 1:Preparation 1. 课堂口语练习。 T: Hello, boys and girls. Ss: Hello, Mr/Miss ... T: Nice to meet you. Ss: Nice to meet you, too. T: What time is it? Ss: Its ... T: Its time for our class. Lets begin. 2.教师手持衣物单词卡片，从中抽出一张，比学生猜一猜是哪件衣物的卡片。 1 / 3 Step 2: Presentation 1、 讲解对话中的重难点内容。 ① Is this Johns?这是John 的吗？句型呈现与操练 Johns 是名词所有格，名词所有格一般是在名词后面加上 s，意思是某人 的， 表示所属关系，如： The pear on the table is Mikes. 桌上的梨子是 Mike 的。 ② Amy, are these yours? Amy，这是你的鞋子吗？句型呈现与操练 这里的 yours 是物主代词，在这句话中表示 your shoes，由于上文中已经出现过 shoes，所以句子中没有出现这个单词，如： Are these pencils yours? 这些铅笔是你的吗？ A. Lets talk. (1) 情境导入 教师拿起事先放到讲桌上的裙子，说： This is a dress. Its not my dress Whose is it? Let me ask! 挨个问学生： Is this yours? 学生听懂并答： No. 教师帮助学生完整回答： No, its not.（板书并领读） T: Who can help me to ask? 教师请一名学生挨个问学生： Is this yours?（板书并领读） (2) 介绍对话情境 T: Its four o’clock. Its time for students to go home. A pair of shoes and a hat are on the desk. The teacher asks about the owner of the things on the desk. (3) 教师播放对话录音，全班学生跟着录音读对话，提醒学生在跟读的过程中注意模仿录音中的语音、语调。 (4) 教师再次播放对话录音，学生听完录音后回答下面的问题。 ---------------------------------------------------------------最新资料推荐------------------------------------------------------ ① What time is it? ② Are the shoes Amys? ③ Is the hat Mikes? Answers: ① Its four oclock. ② No, they are Chen Jies. ③ Yes, it is. (5) 教师第三次播放教学录音，全班学生分角色跟着录音读对话。 Step3 : Practice 1. 学生拿出人物头饰，在小组内合作练习表演对话，提醒学生在表演时注意带上适当的表情和动作；然后教