三年级体育课前滚翻公开课教案.docxVIP

一：开始部分师：同学们好生：老师好 师：同学们，常言道，相聚有缘，今天和同学们相聚在二实小，我非常高兴，同学们高兴吗？ 生：高兴 师：好，本节课有我和大家一起学习体操中的动作——前滚翻，在这，老师想和大家认识一下，我姓王，那么希望同学们在这节课中，大胆表现自己，发扬互帮互助、团结合作的优良品质。能做到吗？ 生：能 师：听口令“立正——向右看-齐——向前看” 师：首先进行趣味跑跑练习，在跑的过程中，老师喊“1”的时候同学们拍手三 下，老师喊“2”同学们蹲一下，老师喊“三”的时候同学们猜猜我会让做 什么？反方向跑。明白吗？ 生：明白——（老师喊学生试做一次） 师：好，向右——转，第一队排头跟着老师跑其他队依次跟在排尾。 老师领着学生围着摆设体操垫子的场地慢跑，师呼口令，学生逐列慢跑到自己所在体操垫子的位置。 二、基本部分： 师：我们为什么学习前滚翻？ 生： 师：我相信你们这些聪明的同学一定做得很好，同学们有没有信心？ 生：有 师：大点声，也给老师点信心 生：有（大声） 师：身体蹲下来，两手抓住脚腕，变成一个“小矮人”，好，小矮人围着垫子走一走，这么多可爱的小矮人呀。小矮人一天天长大，变得越来越高，高人长什么样子呀？高人这样呀，再围着垫子走一走。 （生两臂斜上举围着垫子走一走） 再来一遍 小矮人走路——高人走路 师：常言道：万事开头难，要想学会每个动作需要同学们相互间的帮助，下面我教同学们如何保护和帮助同伴完成动作。找一生配合老师讲解。师也可以做找一名学生保护帮助，其余生观察这名同学做的保护与帮助对不对。 师：保护者跪在练习者的侧前方，当他的头后部将要着垫时，一手托颈部，当滚翻至臀部着地时，两手顺势推他的背部送成蹲撑。 师：好，我来说你来做，看谁做的动作最漂亮，蹲撑——两腿并拢——低头，两手的掌心触垫，两臂用力支撑，用力蹬地，1、2、3，滚动。 三、结束部分：放松活动 师：同学们经过一节课的学习是不是感到累了？ 生：是！ 师：下面我们一起做一下放松活动师：好，散开站在老师的周围。 生散点站在老师周围 师：同学们现在是什么季节？ 生：春季 师：让我们沐浴在温暖的春光之中，走进春天的的画卷。师领做放松动作， 师：好，下面跟我做放松动作，分腿身体左右晃动，把双腿并上，张开双手，拥 抱一下自己。春天的景色真美呀，让我们一起来感受春天的气息，慢慢深吸气、慢慢深呼气，再伸开双手去拥抱春天，春天载着我们的笑声，飞向沙漠，飞向戈壁摊，飞向蓝天，带走我们的欢笑，放飞我们的理想，让我们张开双翅，变成一只小雏鹰，飞翔在蓝天上，去鸟瞰这美丽的春景。我看哪只小雏鹰最美丽，让我们拥抱自己，展开双翅，放飞我们的理想，再来拥抱自己，。 师：好！请起立到老师身边来，孩子们从今天开始放飞你们的理想，收获成长中的点点滴滴，来回报我们的父母，回报我们的园丁。好吗？ 生：好！ 师：这节课就上到这里，同学们再见！ 生：老师再见！ 三年级四班《前滚翻》教案 2013 年 3 月 6 日 内容 1、前滚翻； 2、 游戏《海豹爬行》 教学 1、 学生了解前滚翻的动作要领。 2、 大部分学生初步学会前滚翻的动作，发展学生灵敏、协调、柔韧等身体素质。目标 3、通过本课的练习和游戏，培养发展学生活泼、上进、刻苦、善思、团结友爱 等优秀品质 ，提高学生自我保护的能力。重点 1、蹬地、提臀形成前滚动作趋势 难点 1、用力均匀，团身滚动 过程 教学内容 准 一、课堂常规 1、体育委员整队报告人数。2、师生问好。3、提出本科教学 备 内容与要求。4、安排见习生。 教法 与学法 1 、 师检查课堂常规。 2、引趣提出问题：大家有没有看过西游记，孙悟空大家认识么？那孙悟空有什 么绝技呢？对翻跟斗。那大家知道翻跟斗有什么作用 吗？比如我们摔倒的时候， 组织 要求 要求：动作快、静、齐，精神饱满。回答积极 一、整队集合：四列横队。（图 1） 二、蛇形跑练习 是手直接撑在地板上比较 部 疼，还是顺势团身往前滚比 1、复习稍息、  要求：快、静、齐。 立正、向右看— 齐！—向前看！ 分 报数。向左转、向右转、向后 转。2、引趣提出问题 较疼呢？没错，顺势团身往 前滚有个缓冲的作用，不容易受伤。今天我们就来学学孙悟空的前滚翻，以后要是再摔倒了，我们就知道怎么保护自己了。 热身运动 （1）徒手操 、 振臂运动 （4X8 拍） 、 扩胸运动 （4X8 拍） 、 腹背运动 （4X8 拍） 4、正压腿运动 （4X8 拍） 5、测压腿运动 6、手腕踝关节运动（4X8 拍） 前滚翻动作：由蹲立开始，两手撑地，重心前移至两手上，同时 基 两脚用力蹬地， 提臀、屈臂、低 头含胸，顺势经后脑勺、肩部、背部、臀部向前 本 滚动，上体及时 跟进，手抱小腿成蹲立（团身）。1、前滚翻动作要领三字经： 垫前蹲， 双手 部