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锥体的体积
教学重点和难点
三棱锥体积公式及其探求. 教学设计过程
(一)复习三个问题(学生口答)
锥体平行于底面的截面的性质
祖暅原理
柱体的体积公式及探求思路
(二)学生探求锥体体积公式
底面积是 S,高是 h 的柱体体积公式的探求思路?
构造一个与所给柱体等底面积等高的长方体,由祖暅原理知,它们的体积相等,所以
V =Sh.
柱体
等底面积等高的两个锥体的体积之间有什么关系呢?
用祖暅原理.设有任意两个锥体,不妨选取一个三棱锥,一个四棱锥,并设它们的底面积都是 S,高都是 h(如图 1).①把这两个锥体的底面放在同一个平面α上,由于它们的高相等,故它们的顶点必在与α平行的同一个平面β上,即这两个锥体可夹在两个平行平面α,β 之间;②用平行于平面α的任意平面去截这两个锥体,设截面面积分别为S ,S ,截面和顶点
1 2
的距离是 h ,体积分别
1
h
图 1
由祖暅原理知:V =V .(生叙述师板书)
1 2
可以叙述为:等底面积等高的两个锥体的体积相等.
如何求出锥体的体积?
怎样研究三棱锥的体积呢?(板书:三棱锥的体积,并作出一个底面积为S 的,高为 h 的三棱锥 A'-ABC,(如图 2)
(1)补成三棱柱,把三棱锥 A'-ABC 以底面△ABC 为底面,AA'为侧棱补成个三棱柱 ABC
-A'B'C'.
(2)分割成三个三棱锥.(补形过程及分割过程由学生完成)
怎样证明这三个三棱锥 1,2,3 等体积呢?
(学生思考两个锥体等体积的依据——前面定理的条件:(1)等底面积,(2)等高)
在三棱锥 1,2 中,S△ =S ,又由于它们有相同顶点 C,故高也相等,所以 V =V .又
ABA' △B'A'B 1 2
在三棱锥 2,3 中,S =S ,它们有相同顶点 A',故高也相等.所以 V =V ,所以 V =V =V .
△BCB'
△B'C'C
2 3 1 2 3
一般锥体的体积又如何呢?(设一般锥体的底面积为S,高为 h)
构造一个三棱锥,使其底面积为 S,高为 h,由于等底面积
(三)锥体体积公式的简单应用
例 1、如图 7,在正方体ABCD-A'B'C'D'中,已知棱长为 a, 求:(1)三棱锥 B'-ABC 的体积;
(2)这个三棱锥的体积是正方形体积的几分之几;
(3)B 到平面 AB'C 的距离?
分析(3):注意到三棱锥 B-AB'C 与三棱锥 B'-ABC 是同一个三棱锥.
S
△AB'C
也易求,这样 h 即可求出.
巧用了三棱锥的体积,使问题的求解变得十分简捷.这种方法称作顶点转换法,有时也称作等积转换法.
1 1 1 1例 2、直三棱锥 ABC-A B C 的各侧棱和底面边长均为a,点D 是棱 CC 上任意一点,求三棱锥 A1-ABD
1 1 1 1
11例 3、如图有一个底面边长为 3、4、5,高为 8 的直三棱柱形水箱,在棱 AA 上的 D、CC
1
1
上的 E 处分别有漏洞,测得 AD=6、CE=4,利用此水箱盛水(可以任意放置),最多能盛多少水?
1C
1
C
B
1
E
C
1
D
A
B
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