《一起做游戏》（教案）北师大版一年级上册数学.docxVIP

一起做游戏 教学内容： 北师大版一年级上册数学第二单元“与数字0-5的加减法”中，通过游戏的方式培养学生对数字0到5的认识，同时初步学习数字的加减法。 教学目标： 了解数字0-5的大小关系与数量。 掌握数字0-5的读法和书写。 知晓数字的加减法概念与过程。 能够运用游戏玩法，巩固数字0-5的加减法。 教学重难点： 0-5数字的大小关系和数量。 数字加减法概念的理解。 能否灵活运用游戏方式，提高学生学习兴趣。 教学准备： 教学用具：数字卡片、小球、筹码、习题册。 游戏用具：棋盘、骰子、小动物卡片、爬梯子卡片、蹦垒卡片。 教学步骤： 第一步：讲解数字0-5的大小关系和数量 教师出示数字卡片，让学生依次数数，认识数字0到5的数量，熟练掌握数字的读法。 双方比较数字大小关系，学生通过观察数字卡片大小，判断哪个数字大哪个数字小。 第二步：讲解数字加减法 教师提供简单的数字加减法题目，引导学生通过数学运算实现加减法。 自主思考数字加减法规则，让学生能够准确理解数字加减法进位和退位的概念。 第三步：进行游戏实践 学生分成若干小组，每组3-4个人，根据骰子点数，依次移动棋盘上的小动物卡片。 根据卡片面上的数字，进行加减法运算，有正确答案的，获得相应的筹码。 无正确答案，则重新开始游戏，直到游戏结束，并统计获得的筹码数。 第四步：总结与评价 教师与学生一起回顾游戏过程，总结加减法运算的重难点，以及学生在游戏中的表现。 评价每个小组的筹码数量，并从中选出优秀小组进行表彰。 教学反思： 本次课程采用游戏方式，让学生通过轻松愉悦的游戏氛围中，学到了数字的加减法知识。活动的形式生动有趣，吸引了孩子们的注意力和兴趣，大大提升了课堂教学效果。但是教师应该在游戏过程中及时引导，及时纠正学生的错误，帮助孩子们更好地掌握数字加减法。