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【智慧树知到】大学生心理健康教育网课章节答案
★ ★ ★
大学生心理健康教育(西南民族大学)网课章节测试答案
第一章测试 1、真正的大学教育不是传
授有限的知识和技能,而是令人胜任任何学科和职业。
我的答案:V 2、联合国教科文组织把大学生
的主要任务界定为 “四个学会”,包括:
A、 学会做人
B、 学会做事
C、 学会学习
D、 学会与人相处
我的答案:ABCD
3、 大学与中学相比,会有哪些方 的变化?
A、 生活上的变化
B、 学习上的变化
C、 人际关系变化
D、 自身角色变化
我的答案:ABCD
4、 自律学习是大学学习的主要特点。
我的答案:寸 5、学业规划和生涯规划
是每一位大学生都必须思量的问题。
我的答案:4 第二章测试
1、 学习是指通过阅读、听讲、思量、研究、实践等途径获得知识或
者技能的过程。
我的答案:V
2、 在中国古人看来,学习可以分为 ()个阶段。
A、 1个
B、 2个
C、 3个
D、 4个
我的答案:B 3、在苛勒看来,学习是个
体利用自身的智慧与理解力对情境及情境与自身关系的反思。
我的答案:X 4、桑代克通过“抓狂的饿
猫”实验认为学习的本质是不断试误。
我的答案:« 5、根据动机理论,学
习动机与学习成绩的关系是()。A、倒V型
B、倒U型 C、W型
D、线性关系
我的答案:B
第2页共8页
第三章测试
1、 关于自我认识,以下表述中错误的是()
A、 自我意识的矛盾冲突往往会令人心理痛苦。
B、 一个人自我意识的发展越好,人格越完善
C、 不同的人自我意识整合的结果与类型也不同
D、 很少有人会浮现自我冲突
我的答案:D
2、 一个人如果想要悦纳自己,以下不正确的是()
A、 建立合理的评价参照系和立足点。
B、 目标合理恰当。
C、 追求完美。
D、 接纳自己的不完美。
我的答案:C 3、胆汁质的同学可以采取
以下哪种方法来进行自我调节。()
A、 目标管理和奖惩法
B、 延迟发火和转移法
C、 活动法和自我暗
D、 及时反应法和改变思量角度
我的答案:B 4、悦纳自我就是:我什
么都是好的,不许别人说我的缺点。
我的答案:X
5、缺点就是缺点,永远不可能变成优点。
第3页共8页
我的答案:X 第四章测试
1、常想拯救亲近的人,为他们解决人生问题是一种不健康的个人边
界
我的答案:P 2、心理封闭或者隔离,很难
信任他人和感到安全,这属于哪种类型的个人边界
A、柔软型 B、刚硬型
C、海绵型 D、灵便型
我的答案:B
3、 罗密欧与朱丽叶效应属于人际吸引原则中的()
A、 外貌
B、 接近
C、 性格
D、 障碍
我的答案:D
4、 以下不恰当的拒绝方式是()
A、 沉默不语
B、 编造借口
C、 含糊不清
第4页共8页
D、真诚而具体的解释
我的答案:ABC 5、多年不见的朋友,在
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