小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和力》实验报告 .pdfVIP

小学科学教科版四年级上册第三单元《运动和 力》实验报告 1 四年级 科学 上册第三单元《运动和力》实验报告 实验一 让小车动起来 【研究问题】如何让小车动起来 【我们的猜测】给小车 施加外力 【实验材料】小车、绳子、回形针、垫圈。 【实验步骤】 ①将绳子的两端分别系在小车和回形针上。 ②将回形针弯曲，以便在其上套上垫圈。 ③将小车放在长桌子的一端，分别取三根长度不同的绳子 （绳长如下表所示），拉直绳子后，逐渐在回形针上套垫圈， 观察并记录小车的运动情况。（实验时小车的起始位置始终保 持不变，只改变绳子的长度。） 【实验结论】 ①小车由静止到运动是因为受到了外力的作用。 ②使小车运动的外力是垫圈的重力。垫圈由于地球吸引而 受到向下的力，垫圈的重力让拉小车的绳子具有拉力，拉力使 小车运动起来。 第 1 页 共 28 页 ③当垫圈垂挂在空中，因受到向下的重力而对绳子产生拉 力时，垫圈对小车有拉力作用而垫圈在桌面或地面上，受到向 下的重力但对绳子不产生拉力时，垫圈对小车没有拉力作用。 ④拉小车的绳子的长度约等于桌子的高度比较合适。 实验二 用气球驱动小车 【研究问题】用气球驱动小车 【我们的猜测】反冲力作 用下，小车会运动 【实验材料】装有喷气嘴的小车、气球、 软尺。 【实验步骤】 （1）选择一块平滑的地面来进行喷气小车实验。在实验 场地上画岀小车跑道，并标出起点。 （2）将气球吹胀后，用食指和中指夹住气球颈部，不让 气体漏出。把小车放在起始位置，对准跑道方向，然后迅速松 开手指，让小车自行驶 出。 （3）调整喷气嘴的方向，观察小车运动的方向。 （4）测量并记录小车行驶距离 。 【实验结论】在这个装置中，我们利用气球喷出的气体产 生的反冲力可以让小车运动起来。 2 实验三 用橡筋驱动小车 第 2 页 共 28 页 【研究问题】用橡皮筋驱动小车 【我们的猜测】橡皮筋 的弹力驱动小车 【实验材料】安装好的小车一辆、软尺一 把、记录表。 【实验步骤】 （1）实验小组内分配任务。确定一人为操作员，负责缠 绕橡皮筋和行驶小车；确定两人为测量员，负责测量小车行驶 的距离；确定一人为记录员。 （2）设置对比实验。在小车的车轴上缠绕不同圈数的橡 皮筋，例如缠绕的圈数可以为 2 圈、4 圈、6 圈。 （3）每次实验都要从相同的起点开始，并要准确地测量 出小车行驶的终点，用软尺测量出小车行驶的距离并记录在记 录表中。 (4) 相同的圈数各重复 3 次，求出小车 3 次行驶距离的 平均值。 【实验结论】在一定的限度内，橡皮筋缠绕的圈数多，它 的弹力大，作用在小车上的时间长，小车行驶得远；橡皮筋缠 绕的圈数少，它的弹力小，作用在小车上的时间短，小车行驶 得近。 实验四 用弹簧测力计测量力的大小 第 3 页 共 28 页 【研究问题】胃是如何工作的 【我们的猜测】磨碎食 物，消化 【实验材料】弹簧测力计、塑料水杯、一袋牛奶、 钢笔、文具盒。 【实验步骤】 （1）用手拉一拉弹簧测力计，分别使指针指道 1N、2N、 5N 等，感受不同大小的力。 （2）先估计一个物体的重力大小，再实际测量，做好记 录。算出两者相差多少，比一比谁估计得最准确。 【实验结论】弹簧测力计可以较为准确地测量出一些物体 的重力。 实验五 .1 认识摩擦力 【研究问题】什么是摩擦力，摩擦力是如何产生的 【我 们的猜测】 【实验材料】绳、纸盒、垫圈若干、木板、回形针、托 盘。 【实验步骤】 （1）将系有拉绳的纸盒放在水平木板的一端，在拉绳的 另一端系上 回形针，将托盘挂在 回形针上 。观察此时纸盒是否 运动 。