健康管理的课标，人教版2011课标体育与健康.docVIP

 人教版2011课标体育与健康 （水平三）五年级武术《少年拳1-4式》 单位：重庆市渝北区空港新城小学校 （水平三）五年级武术《少年拳1-4式》教学设计 渝北区空港新城小学王巧丽 本课依据新课标，坚持“健康第一”的指导思想，尝试创新武术教学方式、方法，在激 发学生兴趣、营造快乐和谐氛围的基础上，力争突破武术传统式教学那种枯燥、乏味、硬性 输入的方法，使学生在用武术健身的同时了解中华民族的文化，提高学生学练武术等民族传 统体育项目的兴趣，并以提高课堂学习效率和有效发展学生的体能为出发点，使每一位学生 都能积极主动参与学习全过程。在课堂教学中，以学生的身心发展为中心，在轻松、愉悦的 情境教学中，培养学生的创造力与表现力，为进一步学习民族传统体育项目奠定基础，并成 为他们他们将来继续学习和工作后的终身体育。 武术是有攻防含义的技击技术，是按照一定的规律而形成的动作套路，对抗练习，以 及有关锻炼身体的功法组成的民族形式体育。它具有增强筋骨增进健康、锻炼意志的作用， 能发展学生身体柔韧、灵敏、协调等素质，增强肌肉、韧带的伸展性和弹性，培养少年儿童 站如松、坐如钟的良好姿态和迎难而上、机敏果敢的尚武精神。根据小学五、六年级学生身 通过本课的教学，学生都能够说出基本动作名称并做出相应动作、初步了解了少年拳的锻炼价值和攻防含义， 同时还了解了“抱拳礼”在武术中的重要性。整堂课的设计运用情景教学