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§16.2 动量和动量定理 当前第1页\共有15页\编于星期四\20点 动量概念的由来 在上节课探究的问题中，发现碰撞的两个物体，它们的质量和速度的乘积mv在碰撞前后很可能是保持不变的，这让人们认识到mv这个物理量具有特别的意义，物理学中把它定义为物体的动量。 当前第2页\共有15页\编于星期四\20点 历史背景 最早提出动量概念的是法国科学家笛卡尔，十七世纪，以笛卡儿为代表的西欧的哲学家们提出了这样一种观点：若找到一个适当的物理量来描述，运动的总量是守恒的。这就是运动不灭的思想。他继承伽利略说法，定义质量和速率的乘积为动量。笛卡尔认为，这是量度运动的唯一正确的物理量。他的观点的缺陷，在于忽略了动量的方向性。 1668年，荷兰物理学家惠更斯在《关于碰撞对物体运动的影响》的论文中，明确指出了动量的方向性和守恒性。 牛顿把笛卡尔的定义做了修正，明确的用质量和速度的乘积来定义动量。科学前辈们就是在追寻不变量的努力中，逐渐建立了动量的概念，发现了动量守恒定律。 当前第3页\共有15页\编于星期四\20点 在物理学中什么叫动量？它的单位是什么？你是怎样理解动量这个概念？ 是状态量。 一、动量 1、概念： 在物理学中，物体的质量m和速度v的乘积叫做动量。 2、定义式： P = mv 3、单位： 千克米每秒，符号是kg ·m/s 4、对动量的理解： （2）瞬时性： （1）矢量性： 运算遵循平行四边形定则 （3）相对性： 物体的动量与参考系的选择有关 阅读教材回答下列问题 当前第4页\共有15页\编于星期四\20点 讨论一下动量和动能的关系 1.动量和动能都是描述物体运动过程中的某一状态 2.动量是矢量，动能是标量 动量发生变化时，动能不一定发生变化，动能发生变化时，动量一定发生变化 3.定量关系： 动量发生变化 速度大小改变方向不变 速度大小不变方向改变 速度大小和方向都改变 动能改变 动能改变 动能不变 当前第5页\共有15页\编于星期四\20点 例1．两小球的质量分别是m1和m2，且m1=2m2，当它们的动能相等时，它们的动量大小之比是 　　. 当前第6页\共有15页\编于星期四\20点 动量的变化?p 1、某段运动过程（或时间间隔）末状态的动量p’ 跟初状态的动量p的矢量差，称为动量的变化（或动量的增量），即 2、动量变化的三种情况： 大小变化、方向改变或大小和方向都改变。 P P′ ?p = p - p 3、同一直线上动量变化的运算： ΔP P P′ ΔP P′ P P′ ΔP P′ P′ 当前第7页\共有15页\编于星期四\20点 P P′ 不在同一直线上的动量变化的运算，遵循平行四边形定则： ΔP P P′ ΔP 也称三角形法则：从初动量的矢量末端指向末动量的矢量末端 动量的变化?p 当前第8页\共有15页\编于星期四\20点 1、一个质量是0.1kg的钢球，以6m/s的速度水平向右运动，碰到一块坚硬的障碍物后被弹回，沿着同一直线以6m/s的速度水平向左运动，碰撞前后钢球的动量有没有变化？变化了多少？方向如何？ 规定正方向 P P′ ΔP 课堂练习 当前第9页\共有15页\编于星期四\20点 当前第10页\共有15页\编于星期四\20点 2、质量为m的钢球自高处落下，以速率v1碰地，竖直向上弹回，与水平地面碰撞时间极短，离地时速率为v2，在碰撞过程中，钢球动量变化为多少？ 课堂练习 当前第11页\共有15页\编于星期四\20点