2023七年级历史下册第三单元明清时期：统一多民族国家的巩固与发展第15课明朝的对外关系教学反思新人教版.docVIP

Page 1 《明朝的对外关系》教学反思 本教学设计我采用了历史感悟教学的理念，以学生发展为本，由感知历史进而感悟历史最终慧悟历史，层层递进，提升学生的能力，升华了学生的情感。同时，利用多媒体辅助教学，发挥了历史资料、歌曲、图等各种资源的作用，充分调动了学生的潜能，给了他们表现自我的机会，进一步培养了学生分析和解决问题的能力，同时也充实了学生的情感世界，有利于他们的健康成长。例如，在让学生感悟的过程中，教师可以加强引导，让学生把更多的感情带入教学中，学生的感悟理解会更进一步， 可以感受郑和下西洋所体现出来的大无畏精神和克服困难的毅力与勇气，学习戚继光不为名利、以国家和民族安危为己任的强烈爱国热情。我想我们历史课的教育功能就能淋漓尽致地发挥出来，自然而然地完成历史教育的社会功能。 本课以生动的感性材料，带动学生的情感升华，但是在课堂上还是出现了某些学生对历史和现实联系的脱节问题，从一方面讲，这种情况的出现与这个年龄段学生对于国家大事缺少关注有关，因此在以后的历史学习中应该更多的为学生进行时事的渗透。 在整个教学思路中，我力求体现新课程突出以学生发展为本的教学理念，激励学生先进行尝试，如果有疑问再组织学生交流讨论，教师最后做有针对性的讲解。在教学中不是单纯的看重结果，而是向学生提供充分的参与、讨论和交流的机会，帮助他们在自主阅读探索和合作交流过程中，正理解和掌握知识教学目标，最终