麦哨优秀教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 麦哨优秀教学设计 麦哨优秀教学设计 第一篇 【教学目标】  １、认识畔、兜、穗、裹、嚼、肺、腑、撩八个生字，能精确认读。  ２、感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。  ３、体会生动形象的语言，积累语言。  【教学重点】  感悟乡村的欢快、柔美生活，能有感情朗读。  【教学难点】  体会对田园生活的憧憬与热恋。  【教学预备】  课件，学生课前收集田野风光的图片和文字资料。  【教学课时】  一课时。  【教学过程】  一、揭题导入  同学们，你们有过乡村生活的经受吗？想了解乡村孩子的生活是怎样的吗？看录象。我们就一起来读读《麦哨》这篇课文，读完后，信任你肯定会有更美妙的感受。  二、初读课文  １、生自由读课文，要求：读通课文，读准字音，标出自然段。给定时间，读得快的多读几遍。  ２、反馈：  ⑴ 有哪些地方简单读错？给同学提一个醒。  ⑵ 词语检查。指名读，齐读。  应和 掠过 湖畔 衬衫 肚兜 晶莹 鹅黄 嫩绿 芽苞 初放 麦穗  黑白 相间 裹脚 剥开 嚼碎 肺腑 此起 彼落 撩起