土地盐碱化教案设计.docxVIP

《土地盐碱化》教案设计 一、教学目标（一）知识与技能1.明确土 地盐碱化的概念；2.经过土地盐碱化的形成过 程掌握其成因和主要的防治举措；3.明确我国 土地盐碱化的主要散布区。（二）过程与方 法1.经过实验教学，培养学生善于察看生活，学习生活中的地理能力。2.经过引导学生读我领土地盐碱化散布区培养学生的读图能力。3. 经过防治举措的学习培养学生解决问题的能力 （三）情感态度价值观经过土地盐碱化的学 习使学生关心我领土地资源的利用和保护问 题，增强环保意识，形成可持续发展观念。防 治培养学生解决问题的能力； 二、教学重难 点 重点：土地盐碱化的成因及防治举措 难 点：土地盐碱化的形成过程及成因 三、 教 具安排：实验视频 多媒体课件 四、 教学 过程[导入]大家好，我是陕西省周至中学的 罗曼老师。华北平原地处我国北方地区，由黄 河、淮河、海河冲积而成，所以又称黄淮海平 原。这里地势平坦，土壤肥沃，自古沃野千 20×20 里，农业发达。但现在，华北平原某些地区土 壤表面覆盖着似雪的“白霜”，像是撒了一层 盐，曾经的沃野变为“盐田”。我们把这个现 象称为“土地盐碱化”。什么是土地盐碱化？ 它是如何形成的？该如何治理？本节地理课我 们来谈一谈土地盐碱化。[教学过程]首先我 们来看一下本节课的学习任务。（展示教学 目标）一明确土地盐碱化的概念；二经过 土地盐碱化的形成过程掌握其成因和主要的防 治举措；三明确我领土地盐碱化的主要散布 区。一、土地盐碱化的概念土壤盐碱化 又称土壤盐渍化，指土壤表层含盐量过高（超 过0.3％），使农作物低产或不能生长。由于不合 理的耕作灌溉而引起的土壤盐渍化过程称为土 壤次生盐碱化。下面我们经过一个实验来认 识一下土地盐碱化现象。二、土地盐碱化的 形成海绵表面白色残留物的形成与土地盐碱 化的形成原理相同。现在我们经过动画来看一 下盐碱化的形成过程：地表水下渗，使得地下 水位升高，土壤中的无机盐类溶于水中。在强 20×20 烈的太阳光照射下，土壤中的水分由于毛细作 用上升到地表进而蒸发，可溶性盐类随水向土 壤表层移动，并积累下来。日积月累，土壤含 盐量逐渐增加，形成盐碱土。三、土地盐碱 化的成因经过上面的动画，我们来总结一下 盐碱化的主要成因;1.气候干旱和地下水位 高。气候干旱是形成土壤盐碱化的重要因素， 如果没有强烈的蒸发作用，土壤表层就不会强 烈积累盐分。2.地势低洼。地下水都含有一定 的盐分，盆地、洼地有利于水分和盐分的汇 集，且这些地方排水不畅，盐分不易流失，当 水分蒸发后便留下盐分，形成盐碱地。3.不合 理的农业灌溉。灌溉不当，是土壤次生盐碱化 形成的重要原因。我国部分地区，农业灌溉仍 以大水漫灌为主，大量的灌溉水下渗引起地下 水位升高至接近地表，再加上强烈蒸发，就可 能引起土壤盐碱化。4.沿海地区的海水入侵， 也容易引起土壤盐渍化。用受海水入侵影响的 地下水来灌溉农田，土壤中大量的水分蒸发或 排放后，盐分就在土壤表层或土壤中蓄积起 20×20 来，导致土壤发生盐碱化。我国盐碱化土地 主要在华北平原、东北平原、西北内陆及滨海 地区（承转）盐碱化，会引起土壤板结，肥 力下降，危害生物生长发育。它已成为耕地退 化的重要杀手之一。所以盐碱化的防治已经成 为耕地保护的重要课题之一。四、土地盐碱 化的防治土壤盐碱化防治的关键是土壤脱盐 和控制地下水位。下面我们就来看一下如何防 治盐碱化。1.水利改良举措。例如改大水漫灌 的方式为滴灌或喷灌方式，这样既可以防治盐 碱化，又可节约水资源，再如经过井排井灌的 方式来淋洗土壤盐分和降低地下水位；2.农业 改良举措。可经过平整土地、改良耕作方式、 轮作、间种等来防治3.化学改良举措。我 们也可以施用石膏、亚硫酸钙等物质来中和土 壤盐分。4.生物改良举措。例如，植树造林， 在盐碱地中种植耐盐植物和牧草，在农田中施 绿肥等方式来改善土壤；最后我们还可经过 引淡淋盐、农田覆盖等方式达到目的。不同 的地区自然环境不同，盐碱化的主要成因不 20×20 同，在防治过程必须因地制宜，综合治理。盐 碱化并不可怕，只要我们合理开发利用土地， 注重防治，盐田最终会恢复为良田。对于土 壤盐碱化问题我们就讨论到这里，本节课我们 经过图片和实验了解了盐碱化现象，经过动画 总结了盐碱化的四个成因，经过读图明确了我 国盐碱化土地的四个主要散布区，最后总结了 盐碱化的四个防治举措。对于本节内容，大家 都掌握了吗？让我们去演练场一试身手吧！ 20×20