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山水画中游-八年级语文上册第三单元大单元学习任务群设计
八年级上册第三单元是古诗文单元，选编了一些描绘山水之美的诗文，有郦道元的《三峡》、吴均的《与朱元思书》、陶弘景的《答谢中书书》、苏轼的《记承天寺夜游》、王绩的《野望》、崔颖的《黄鹤楼》、王维的《使至塞上》、李白的《渡荆门送别》、白居易的《钱塘湖春行》;写作内容是《学习描写景物》。这么多的古诗文组成的单元，对广大师生来说，是一个难教、难学的大任务。如何处理古诗文单元的整体教学？我觉得应该把“文言”的教学和“文”的教学分开来,疏通文意的过程还是要一篇一篇地进行，只有学生理解了内容，我们才能进行整合学习。鉴于此，我设计了这个单元的大单元学习任务群。
大单元教学主题一一山水画中游
大单元学习目标：
.疏通文意，理解古诗文的内容。
.背诵古诗文，记忆重点词语解释，丰富积累。
.学习相关的语文知识和写作方法。
.感受山水之美，陶冶情操。
.训练表达交流能力，描绘山水之美。
学习任务单：
任务一：批文以入境
任务二：批文以化境
任务三：批文以造境
“任务一”的主要学习实践活动是诵读、翻译、理解、梳理、积累，目的是理解文意，引导学生进入文章创造的美好山水境界，感受作者笔下的山水之美。这个课段设计4个课时，每个活动一个课时,完成一篇课文的学习，主要是借助注释理解内容，熟读成诵。设计以下活动：
子任务一：欣赏三峡四季美景
子任务二：感受文人清闲心情
子任务三：品富春江奇山异水
子任务四：走进唐诗山水画卷
“任务二”的主要学习实践活动是阅读与鉴赏、想象与联想，训练口头表达能力。这个课段设计3个课时，活动如下：
子任务一：分享“我最喜爱的一幅山水画”
子任务二：做一回文学评论员
子任务三：我是***景区小导游
“任务三”的主要学习实践活动是表达与交流，首先要梳理描写景物的方法，然后练习描写景物，交流分享点评。这个课段设计3个课时，活动如下：
子任务一：梳理描写景物的方法，习写片段
子任务二：创作完成一篇写景的散文
子任务三：交流自己的写景作品，修改优化
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