六年级语文下学期教学总结.docx

六年级语文下学期教学总结 一、认真备课，精心上课 上课之前，我认真钻研教材，掌握全册教材内容及其内在联系，根据每一单元的语文要素，制定教学目标，准确把握教材的重难点,充分了解学生，根据学情选择合适的教法，采取相应的措施，精准施教。 课堂是学生获取知识与培养能力的主要阵地，小学语文课本中的每一篇课文都是文质兼美的佳作，其语境描述的美妙，语言运用的精妙，思想表达的深邃，见解阐述的独到，都是引导学生感悟的重要内容。我在阅读教学中重视抓住重点，引导学生对语言文字反复诵读,在诵读的基础上，品味感悟，涵咏理解。 二、以学生为主体，激发兴趣 为了上好每一节课，我认真组织课堂教学，关注全体学生，以学生为主体，采用生动有趣的教学形式，想方设法创设教学情景，激发学生的兴趣和情感，使他们产生愉悦的心境，让学生学得兴致盎然,使学生在语文学习中享受学习的乐趣，从而发展学生的语文素养，提高课堂教学效率。 三、学会归类，巧做练习 做练习是提高考试成绩的途径之一，但做练习要有所选择，不能搞题海战术。 在做练习之前，我会根据课本中每一单元的语文要素和语言训练点，选择相应的习题适当训练。同时对学生进行分组，后进生重点进行基础知识的训练，优生重点提高阅读理解能力。在练习中巩固提升学生的做题水平。 四、抓实阅读，促进语文能力的提高 大量阅读是提高语文素养的有效途径。在教好语文课本的同时一,我抓实课外阅读，结合快乐读书吧中推荐的书目，我给学生推荐适合的书目，与学生一起每月共读一本书，进行各种形式的阅读交流，在交流中促进学生的语文能力的提升。