8 书桌用品勤整理（教案）小学劳动四年级上册（人教版）.docxVIP

8.书桌用品勤整理 教学目标： 1.了解书桌用品的分类和用途; 会观察和发现书桌用品的不同特点。 2.学会正确使用书桌用品，并学会勤整理书桌用品。 3.培养学生的动手能力和整理能力。 教学重难点: 会分类和整理书桌用品。 教学准备：水盆、抹布、剪刀、塑料瓶或者纸盒等。 教学过程： 一、导入新课 同学们，你关注过自己的书桌吗?它是我们在学校学习的主阵地。让我们一起来整理书桌，共同体验劳动的快乐吧! 二、劳动基础 1.讨论交流：我们应该如何整理书桌呢？ 学生甲：桌面上的书籍和物品要分类摆放整齐。 学生乙：可以将每天常用和不常用的物品分开摆放，方便拿取。 学生丙：要观察课桌的结构特点，巧妙利用空间。 学生丁：…… 2.想一想 观察书桌，如何更好地规划利用空间? 三、劳动过程 把书桌整理得干干净净，把书本、练习资料等物品摆得整整齐齐。让我们创造一个干净、整洁的学习环境吧! 第1步，清洁桌面：用剪刀类工具剔除书桌上的粘贴物，再用湿抹布将污物擦干净。 第2步，分类整理：分类规整桌面上和拍油屉里的所有物品，可以按不同学科、作用等进行分类，将资料装进文件袋。 第3步，有序摆放：根据分类和需求不有序摆放，将开本小的课本、作业本放在上面，开本大的放在下面，下大上小叠放在抽屉一侧，其他物品放在另一侧。一般文来说，经常使用的物品要放在方便拿取的地方，马上要用的可以放在桌面上。 四、劳动成果 比一比，谁的