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初三生物的知识点 第一章第一节 生物的特征 1._______是科学探究的一种基本方法，科学观察不同于一般的观察，(1)要有________，(2)观察时要______________,(3)对于需要较长时间的观察，要________________。(4)观察记录必须__________________。 2.生物的共同特征,(8条)(重点) 3.绿色植物从外界吸收______、 ______ 、______，通过_________制造出自身所需要的______ 、________等________。动物不能自己制造________，它们以______或_________为食，从中获得营养物质。 4.绝大多数生物需要吸入_______,呼出________。植物____(有，无)呼吸作用，需要吸入____，呼出_____，植物光合作用吸收________，呼出_______. 5.人可以通过______、 ______ 、________等方式将废物排出体外。落叶能带走一部分________。 6.对看上去相似的生物，要注意观察它们的________之处，对于看上去差异明显的生物，要注意观察它们的_____之处。 7.生物与非生物的区别是_______________。 第二节调查周边环境中的生物 1._______是科学探究常用的方法之一。(1)调查时，首先要________和________,制定合理的调查方案。(2)调查范围很大，不能逐个调查，要选取一部分调查对象作为______。(3)调查过程中要如实记录，对调查的结果要进行整理和分析，有时还要用_______进行统计。 2.调查时，对所看到的生物，不管是否喜欢，都要_____，______，不能仅凭个人好恶进行取舍;不要损害____和伤害______，不要破环生物的_________;注意安全，全组同学要集体行动，不要一个人到偏僻的地方，不要_________，不要_______等。 3.生物的归类:(1)按照__________特点，将生物划分为_____、_____ 、_____三大类;(2)按照_____，将生物划分为_______、________等;(3)按照_____，将生物划分为_______、______、____等。 4. 调查的一般过程: (1)______________________________; (2)____________________ ________; (3)___________________________; (4)_______________________ ________。 5.设计调查路线时，应选择一条___ ___较多、___ ___有较多变化的路线。沿 1 着事先设计好的路线___________，注意记录不同的植物、动物和其他生物的__ ______、__ ______以及____ __的特点。 第二章第一节环境对生物的影响 1.通过_______我们认识到，生物都是生活在一定的______中的。地球上所有的______与其_______的总和叫做_________。 2.环境中影响生物的_______和_________的因素叫做生态因素。生态因素分为两类:一类是____________，包括_______等，另一类是________。 3.小麦生长需要什么条件,长颈鹿生活需要什么条件, 4.小麦和仙人掌、牛和海豚的生存条件有什么异同, 5.为什么干旱会使粮食作物严重减产,________________ 6.探究的一般过程是从_______、 ______开始的，可根据自己已有的______和______，尝试着对这一问题的答案做出假设，假设是对实验结果的______或_______。 7.探究实验的步骤,(,条) 8.光影响鼠妇生活的实验中，探究的非生物因素是_______，还有_______、_______等因素对该生物有影响。如何保证实验动物出现的变化只是由实验要探究的因素引起的,___________________________。 9.为什么要用多只鼠妇做实验,只用,只鼠妇做实验行吗,__________。 10.实验中除了_____以外，湿度、温度等其他条件都保持相同。也就是说，只有______是不同的，光照就是这个实验中的变量。________叫做对照试验。 11.生物与生物之间，最常见的是______关系，比如_______，还有________、________等等。 12.动物、植物等所有生物生存所需要的基本条件是一样的，它们都需要___________、__________和_________，还有________和____