单元学前儿童的言语发展.ppt

单元学前儿童的言语发展 单元7 学前小朋友言语的发展主讲人：王艳洁 谈“孩子大了，自然会说话”孩子出生后，只要他的大脑和言语发音器官、听?觉器官都健全、完善，而且是生活在人类社会之中。能够经常与成人交往，那么虽然没人有意识地教他们，他们也能学会说话。古代的孩子是这么，当代的孩子也是这么；城市的?孩子是这么，农村、山区的孩子也是这么，这是事实。 但是，?孩子生活在文化发展水平不同的时代、地域，生活在予以他?们语言训练多少不同的家庭、幼稚园，孩子的言语发展水平?是不同的，这也是事实。我们曾对城市和农村幼稚园的中、?大班幼儿，进行过言语发展水平的小测查，成果表白：从词汇看，城市幼稚园的幼儿，远较农村幼稚园的幼儿丰富、生动 。 看图讲述时，前者能说：“这是春天的一种睛朗的早?晨，蓝蓝的天上飘着白云。”“在公园的中央，有一种大花?坛，花坛里开满了五颜六色的鲜花，有红的、有黄的、有白?的、有粉的，多漂亮！”而后者，绝大多数只能说：“这是上午，天上有云彩。”“公园里种着多种颜色的花，真好看。” 将这两句话进行比较。 语言和言语一样吗？ 一、 言语概述（一）语言语言是以词语为基础，按照一定的语法构造结合在一起构成的不同语义的符号系统。一般讲的语言一般涉及音、形、义、词汇、语法等要素。 语言是一种符号系统。 语言是一种社会现象：是人类在社会实践中逐渐形成和发展起来的交际工具。被人感知标示事物反