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教 案 首 页 专业： 室内设计 科目：商业设计 授课日期 2022.3.1 计划课时 4节 授课班级 20室内设计 审批签字 课 题 商业空间设计概述 教学目标 1. 认识和了解商业空间设计 2. 对空间设计这门课程产生兴趣 3. 使学生建立学好新课程的信心 教学内容 商业空间的概念与范畴 商业空间设计的基本流程 商业空间的基本要素 重 点 认识和了解商业空间设计 难 点 1. 商业空间设计的特点与表现 2. 商业空间的基本要素 教学方法 讲授法、讨论法、分析法 教 具 PPT课件、电脑 参考教材 《商业空间设计》 备 注 教 学 过 程 第 1 页 一.【课前准备】（5分钟） 1.检查各机位的就座情况，考勤并登记。 2.强调课堂纪律、机房卫生维护及安全教育。 二．【课程导入】（5分钟） 教师通过计算机向学生展示三张不同场景的图片，让学生在欣赏的同时注意它们的区别。 提出问题：大家看下这三幅图，说一说图中看到了什么？这三幅图有什么直观区别？ （学生回答，教师分析讲解） 教师补充：随着时代的变迁，社会的发展，人们物质生活水平进一步的提高，消费者的品味和观念也在逐步升华，这种社会的流动性变化不知不觉地影响到了整个消费的商业空间，从而影响着整个城市经济发展区域的未来。现代商业空间设计的主要目标是为了吸引人群，而最终目的是以人为本，之后是为人服务，只有这样才能使消费者进行愉悦的消费。我们只有为人们创造出合理的，健康的，快乐的场所，才能吸引人们逐渐的蔓延到商业空间当中。因此，室内专业学习商业空间设计是非常必要的。 三.【讲授新课】（165分钟） （一）商业空间的历史和未来发展方向（25分钟） 教 学 过 程 第 2 页 （教师通过图片，形象清晰的给学生阐述商业的历史沿袭与特点，使学生了解商业发展的历史背景及未来发展方向。） 1.商业的历史沿袭（教师通过图片进行讲解） 2.发展方向 具体分析：商业空间在未来的发展方向朝着两极化的方向发展。 ①小而精的专卖店，存在于生活区的周围、商业街（MALL）中独立的商铺。 ②大而全的超大型购物中心。（MALL中的主力店和旗舰店） MALL全称Shopping Mall，意为大型购物中心，属于一种复合型商业业态。西方国家也称为Shopping Center，即“购物中心”，但和国内通常所指的购物中心（实为百货店的另一种称呼）含义不一致。 MALL特指规模巨大，集购物、休闲、娱乐、饮食等于一体，包括百货店、大卖场以及众多专业连锁零售店在内的超级商业中心。 具有如下两个特征： 一是大：占地面积大、绿地大、停车场大、建筑规模大； 二是多：行业多、店铺多、功能多（集购物∕餐饮∕休闲∕娱乐于一体）。 现代的商场概念已由单纯的销售空间，扩展为适应消费者生活空间的综合性商业环境，使其具有更高的利用价值，为消费者提供购买、休息、以至娱乐饮食等多方面的生活环境。 思考：商业中心成为我国城市中别具特色的多功能场所，那么继承这一传统，有着什么意义呢？ 教师根据学生回答进行补充：加强公共交往空间的建设和改善城市空间。 举例：教师列举和分析近两年我国进行建设的大型购物中心如“金源新燕莎MALL”和“北京东方新天地”。 （二）商业空间的概念（15分钟） 具体分析：商业空间的概念 ——商业类建筑室内空间泛指日常生活中为人们购物所提供商业活动的各种空间、场所。 教 学 过 程 第3页 在这一范围中最具代表性的就是各类商场、商店。它们是连接商品生产者之间不可缺少的桥梁。产品的的销售渠道大都是通过商场流向购买者手中的（这其中不包括直销、传销、电话购物及网络购物）。商品活动中，商场起着了解消费需求、商品评价、预测市场前景、协调产销关系的作用。 商业空间包括的范围：食品销售空间；服装销售空间；饰品和化妆品销售空间；百货销售（家具、电器、汽车、生活用品等）空间；服务业（生活服务、娱乐服务、商品售后服务等）空间。 又按照所销售的商品类别、销售方法和销售量及规模大小等因素分成不同的业态：购物中心；超级市场；百货商场；专卖店；便利店（小超市）；路边摊位等大中小型设施。 （三）商业空间的特性与分类（20分钟） 具体分析： 1、商业空间的特性 商业空间是由人、物、空间三者之间的相互关系构成的。 2、商业空间的特征 3、商业空间的传统分类（教师分析讲解） (1)商业建筑按建筑面积的规模分类 (2)按经营方式分类 4、商业区构成 5、现代商业空间的类型和特点（教师逐个展开分析讲解） (1)大型综合商业中心 (2)百货商场 (3)批发市场 (4)商业街 (5)连锁专卖店 (6)超级市场 教 学 过 程 第4页 （四）商业空间设计的特点与表现（20分钟） （教师通过例子、图片进行讲解