幼儿园大班数学教学总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 幼儿园大班数学教学总结 幼儿园大班数学教学总结 第一篇 忙劳碌碌的一学期即将结束了，本学期我在实践工作中，能合理优化幼儿的一日活动，全面实施素养教育，在园领导的支持、帮助下，在本班教师的共同努力下，我们紧紧围绕幼儿园工作重点，坚持以教研促教改，较好的完成了各项教学任务，取得了肯定的成效，针对大班幼儿即将升入小学的状况，重点就幼儿良好学习习惯的养成，良好的心理素养〔适应能力、抗挫折能力等〕，完成任务意识、能力，做事情的坚持性，能自己解决问题、处理矛盾等诸多方面采取多种形式进行培育。现总结如下：  1、对幼儿进行了操作习惯的培育、教孩子把握正确的翻书方法，学会怎样疼惜书。教孩子怎样运用学具，怎样保管好自己的.学具。班经过一学期的强化训练，孩子们已娴熟的把握了学具的操作方法。  2、游戏式的教学活动在课前我仔细分析教材，画好挂图，预备好所需教具。以培育孩子＂主动学习、规律推理、创造思索、解决问题＂的能力为主旨，活动以＂游戏式数学＂的精神为主轴，增添数学学习的乐趣，让孩子在轻松、欢乐的情境下展开与数学的第一类接触，在学习历程中积累足够的操作经验，建构完好的数理概念，让孩子更喜爱数学并养成主动探究，追求学问的兴趣和良好品质。  数学组的课题讨论是在活动中培育幼儿的动手操作能力，我充分抓住孩子的兴趣，在教学活动中，坚持以＂做中学、玩中学、学学问、练思维＂的方式，以＂手、眼、脑并用，教、学、做合一＂的方式，让幼儿进行学具教学操作活动。通过对学具的嵌入、翻转、排列、组合，将所需传授的学问展开，螺旋式深化，运用学具操作活动，引导幼儿把零散的感性学问概括化，促进学习的迁移，形成举一反三的认知能力。并且在活动中我注重增添教学的多样性，提高了孩子的动手操作能力和主动自学的能力。通过一期的学习，孩子在听故事、玩游戏的欢乐环境中学习了量、数、计数、空间与数概念，并进一步提高了自己解决问题的能力，奠定了一生都受用的基础  3、亲密的家园合作家庭是幼儿活动时间最长的场所，父母是孩子接触时间最久的对象，家长扮演着极其重要的角色，对于孩子的认知与学习，家长不仅不能缺席或忽视，更该担负部分的责任。所以在活动中我特别注重与家长沟通，争取家长的协作。让家长参与孩子的学习，协助幼儿园共同构建孩子的心智与学习能力进展欢迎您。  4、取得的成果、孩子们对数学活动特别感兴趣，知道数学与自己生活的关系，能在生活中加以运用。  孩子们对数学活动很有信念，并情愿努力克服数学活动中的困难，信任自己的数学能力。  孩子们能正确翻阅书籍了，养成了良好的操作习惯。  孩子们主动自学的能力提高了，能用多想法、多方法、多模式解决五、存在的缺乏和今后工作方向这个学期中，我班孩子的出勤率较好，口语表达能力有了飞跃性的进展，自理能力在不断提高。在看到成果的同时，我们也留意到了自身的缺乏，如：幼儿进餐的速度有待进一步的提高。对此我们都进行了仔细地总结，以便于以后更好地开展工作。 幼儿园大班数学教学总结 第二篇 随着酷热暑假的来临，我们有迎来一个学期的结束，幼儿园大班组教研总结。现代社会是高科技和学问经济时代，幼儿教育需求也呈现多样化，对幼儿教育的要求也不断提高。本学期我园以《纲要》精神为指导，结合《幼儿自我爱护能力培育》的课题讨论，把安全工作放在首位。开展了有计划、有目的的课题教研活动，现将我们大班组的教研工作总结如下：  一．加强理论与实践相结合的学习  我们教研组内的老师都较年轻，经验不是很足。而在学问不断更新的时代，不学习就会落伍。为了使老师们在教学工作中有所提高，我们教研组加强了学习和实践。首先是制定了严密的制度，保证每次的业务学习，人人参与，仔细做好笔记。我们制定的计划有教研组计划、班级计划、课题计划等，在计划实施过程中，教师们能准时进行反思，总结经验与缺乏的地方。在业务学习时，大家能互相探讨如何使课题内容上的更能吸引幼儿的兴趣，及材料提供的多样性等。使教研活动更加科学化、系统化。  教研组的实践活动也形式多样，我们每月制定细致的课题内容和下月的重点课及组内的沟通课。然后老师间互相听课、评课，商量各自的优缺点使大家在课题教学中有肯定的提高。也有大家同上一节课，如4月份的课题内容《兵兵为什么肚子疼》通过组内老师各自的教学活动，再推选到园内上沟通课，经过多次的评析，使老师的经验越来越丰富，在这样的活动中，教师既是参与者又是投资者，同时也是受益者，教师间的互动，使得个人经验和思索成为一种共享的资源。  还有就是加强考核制度，每周检查备课本，指出各自的优缺点。每月抽查个案记录、课