形容词性物主代词教案.doc

物主代词 一、教学目标 1.知识目标： 1.物主代词的概念 2.分类 3.用法 2.技能目标：培养学生的观察力，想象力，发展学生综合运用语言的能力。 3.情感态度与价值观：激发学生学习英语的兴趣，调动学生积极性，引导学生与他人合作，在活动中培养学生合作精神。 二、教学重点：学生了解并会运用物主代词。 三、教学难点：物主代词的运用能力培养，激发学生求知欲主动学习语法知识。 四、教学方法：演示法 提问法 引导法 五、课前准备：PPT 六、教学过程 物主代词的概念：用来表示某人或某物属于谁的的代词叫做物主代词。 分类：形容词性物主代词和名词性物主代词。 形容词性物主代词（possessive adjective），表示“…..的”，接名词 人称 类别 单数 复数 第一 人称 第二 人称 第三 人称 第一 人称 第二 人称 第三 人称 形容词性物主代词 my your his her its our your their 2.游戏练习记忆形容词性物主代词 三、用法： 1.形容词性物主代词相当于形容词，后面必须跟名词。即：形容词性物主代词+名词，表明该名词所表示的人或物是谁的“ 注：如果出现具体的人名，则人名加“s”，例 Mike’s 例：Eg. Is your father a teacher？ 你的爸爸是一名教师吗？ This pen is Mike’s. 这个钢笔是迈克的。 These are my books.这些书是我的。 形容词性物主代词所修饰的名词可以是单数形式的，也可以是复数形式的。 例：His car. 他的车 Their kites. 他们的风筝。 Our books.我们的书 与形容词一起修饰名词时，形容词性物主代词要放在形容词前。即:形容词性物主代词+形容词+名词 例：他的英语书。His English book. 汉语中经常出现“我妈妈”，“你们老师”等语言，虽然代词用的是“我”，“你们”，但实际意义仍是“我的妈妈”，“你们的老师”. 例： 我妈妈 I mother × My mother √ 他兄弟。 He brother. × His brother. √ 你爸爸在家吗？ Is you father at home? × Is your father at home? √ 5. 如果名词前用了形容词性物主代词，就不能再用冠词（a, an, the）、指示代词（this, that, these, those）。 那是我的自行车。 That is my a bike. × That is a my bike. × That is my bike. √ 他们的电脑在这儿。 Their those computers are here. × Those their computers are here. × Their computers are here. √ 四、练习 一．用括号中所给词的正确形式填空： 1.____ is a boy. Do you know ____ name?(he) 2._____ is a parrot. ____ name is Leo. (it) 3.____father is an English teacher. ____ is my friend.____ name is Kitty. (she) 4.Lily and _____ are in the same class. _____number is eleven.( I ) 5.Are ____ _____ Japanese friends? No, ______ aren’t.( they) 二．填空： Name Alice Bob Favorite subject English Math Favorite holiday Summer holiday Summer holiday Holiday plan Summer camp Stay at home 1.What’s____ name ？She is Alice. 2.What’s _____favorite subject ? He likes math best. 3.Alice often helps Bob with _____English and Bob helps Alice with___ math. 4.Summer holiday is _____favorite holiday . They are talking about____ holiday plans