六年级语文第一学期教学工作总结.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 六年级语文第一学期教学工作总结 六年级语文第一学期教学工作总结 第一篇 转瞬间一学期结束了，回顾本学期工作有喜有犹，现将本学期教学工作总结如下：  一、学生的状况分析  本班有24名学生，其中男女学生各12名。由于本人是接的新班，对学生的学情不了解，经过一学期的了解把握，及仔细细致的工作，把握了学情。本班的学习气氛不浓，学风不正，学习目的不明确，有8名学生对学习的目的不明确，常常不完成作业，说谎现象严重，经仔细分析后，采取了与学生面对面谈心，走访家长，个别辅导和做政治思想工作，使他们对学习产生了兴趣。经本期终考〔全镇统考〕，合格24人，合格率100%，AB人数22名，优良率91.7%，A等人数10名，优秀率41.7%，取得了令人满意的效果。  二、教学中胜利的经验与缺乏  1、做好学生的思想教育工作，良好的学习气氛，良好的学习心态，端正的学习看法，是提高教学成果的前提，本期本人唯一的宗旨是爱惜关怀每一位学生，敬重他们的人格，对学习不用心的学生进行有效的政治思想教育和远大的理想教育。俗话说“磨刀不如砍柴功〞，只有做好了学生的思想教育工作，才能使他学习有劲头。本期为了做好思想教育工作，采纳了上门家访、开家长会、个别学生谈心教育，使他们端正了学习看法，保证了教学质量的提高。  2、仔细钻研教材，把掌学问点：由于本人多年带毕业班，也从中吸取了一些经验，这就是努力潜心挖教材，把握学问点。因为毕业班要把握的学问面广，从上课到复习，把学问分类，引导学生从字、词、句、篇、章等步步深入，系统把握，还要有耐烦、恒心，做到了牺牲自己的时间，绝不误人子弟。  3、对学生加强转化力度。由于本班学生的后进面大，自从接上这个班，就着手讨论每个学生，发觉有六名学生基础太差，所以本人就想方设法给予辅导，让他们能尽快赶上来，自己采纳了分层布置作业，少而精布置作业，从而激发他们的学习主动性，同时还转变了对他们的看法，不是一味的批判，而是常常表扬、鼓舞，从而获取了学问，提高了学习成果。  4、仔细改良教学方法，让学生乐学。“兴趣是最好的老师〞，“兴趣是最好的动力〞。本学期为了让学生乐学，本人首先是对学生进行兴趣激发。上课时仔细设计有关问题，好从故事引入，从悬念引入，从兴趣引入等以激发他们对学问的求知欲望，利用语文课这种人文教材，谈理想，谈人生、谈价值、谈将来，激发兴趣，让他们主动接受学问，成为学习的主人。  5、存在的缺乏：尽管本期对学生的学习成果有较大的提高，但是还存在不少问题，表现为：优等生不突出，全班没有一个成果显著的高材生，尽管有10名A等生，但成果都较平。教学中存在急躁毛病，有“恨铁不成钢〞的心情，对个别学生还缺乏肯定的耐烦。学生的写字不仔细，平常只抓教学质量，而疏忽学生的书写。  三、今后努力的方向：  由于所带的是毕业班，今后要继续努力，更加潜心钻研教材，关爱学生，和全体学生交朋友，依他们的性格及生理特点，开展有效的思想教育，力争在毕业时成果为A等提高10个百分点，B等提高9个百分点，也就是说A等率达51%，B等率达100%。 六年级语文第一学期教学工作总结 第二篇 一、抓好常规工作  作为一名有着多年教学经受的青年教师，我深知常规教学抓紧抓实的重要性，因此，我对教学工作要求特别严格，不敢有任何怠慢，仔细钻研教材，深入讨论教法，虚心地向教学经验丰富的教师学习。我主动参与学校里的各项业务活动，工作勤勤恳恳，踏踏实实。主动做好各项工作，主动要求进步。团结同志，协调同事们之间的关系。仔细备好每一堂课，从不潦草从事。包括新课和全部的习题课，都写教案，都仔细讨论教法。在备课中不断引入新的学问、新的教学思想、新的教学方法。课堂上引进了很多教改思想和先进的教学方法。备课教案资料齐全，备课仔细。同时在课堂教学中，面向全体学生，突出语文课的特点，注重读中感悟，鼓舞学生大胆质疑，擅长教给学生学习的方法；还留意减轻学生的学习负担，精讲精练，开展素养教育，向40分钟要质量。对学生的作业严格要求，仔细批阅，力求做得更好，同时也是为了培育学生养成良好的学习习惯。课后的辅导，采纳天天清、周周清的方法辅导学生，保证学生坚固把握学问。  二、不断学习教学新理论  为搞好教学工作，我订阅教学杂志，并时常翻阅，或者借阅别人的教学杂志，进行深入的学习。对于业务学问，我将努力学习与工作实践相结合，将从杂志上学到的学问运用于具体的工作实践，再从实践中不断总结反思，从而摸索适合本班学生教学的切实可行的方法。  三、本期的具体教学措施  1.留意新课导入新