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目 录
一、单元信息…………………………………………………1
二、单元分析…………………………………………………1
三、单元学习与作业目标……………………………………2
四、单元作业设计思路………………………………………2
五、课时作业
1.第一课时《映山红》…………………………………3
2.第二课时《让我们荡起双桨》………………………6
3.第三课时《迎春》《纸风车》………………………9
4.第四课时《风》……………………………………13
5.第五课时《送别》…………………………………15
六、单元质量检测作业……………………………………17
人教版小学音乐五年级下册第四单元
作业设计参赛作品
一、单元信息
学科 年级 学期 教材版本 单元名称
基本信息 音乐 五年级 下学期 人教版 影视音乐
单元组织
自然单元 重组单元
方式
序号 课时名称 对应教材内容
1 《映山红》 人教版第一课时
2 《让我们荡起双桨》 人教版第二课时
课时信息
3 《迎春》《纸风车》 人教版第三课时
4 《风》 人教版第四课时
5 《送别》 人教版第五课时
二、单元分析
(一)课标要求
本章内容是人民教育出版社小学五年级下册第四单元的内容。按照《2022 年
义务教育艺术课标》要求,在作业设计中教师要引导学生掌握以下内容:
1. 解什么是影视音乐以及影视音乐的分类,了解主题歌曲和插曲的区别。
2. 够在与音乐作品的情感共鸣中焕发爱党、爱国的情感,具有乐观的态度以
及对美好事物的关爱之情。
3. 知影视音乐在影片中的意义与作用,了解音乐的感性特征和审美特质。
4. 能自信、自然地进行演唱、演奏、律动等艺术活动。乐于表达自己地想法,
在实践中增强责任意识,发展交流与合作能力。
5. 注社会生活和社会文化中的音乐现象,对音乐与姊妹艺术、其他学科、以
及个人、生活、社会的联系有初步的了解。为学生掌握较为全面的艺术基础知识
和基本技能奠定基础。
(二)教材分析
本单元欣赏课包括《映山红》《迎春》《纸风车》、唱歌课《让我们荡起双
桨》《送别》和一个音乐实践活动。对于不同的作品,教材选编的侧重点有所不
同,通过唱歌、欣赏和音乐实践力求从音乐与影视这两种姊妹艺术的结合点出发,
将音乐与影视不同的结合方式呈现给学生,增加学生对影视音乐的了解。如:电
影歌曲《让我们荡起双桨》有助于学生在了解剧情的基础上对具有少年儿童时代
特征的音乐有直观感受,获得艺术美的享受。《迎春》《纸风车》是艺术价值很
高的电视连续剧《大宅门》中的场景音乐,具有很强的感染力。电影《英雄》具
有庞大的古代战场场面,为之所作的音乐需要与这样的场面适应,《风》鲜明形
象地表现了战场上秦国军队的威武,与电影画面结合得非常紧密。
(三)学情分析
五年级学生学习态度积极、思维敏捷,接受能力较强,对于新事物非常有兴
趣。对音乐要素已有初步了解,能用正确的发声方法演唱歌曲。但对于音乐知识
内容的掌握还不够多,深度分析歌曲与表现歌曲的能力还略显不足。本单元的教
学以演唱、欣赏歌曲为载体,提高学生知识技能,增加学生对影视音乐的了解,
享受艺术的美。
三、单元学习与作业目标
(一)单元学习目标
1.通过本单元得教学增加学生对我国影视音乐代表作品的了解,并对影视音
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