Module 6（教案）外研版（一起）英语四年级下册.docxVIP

Module 6（教案）外研版（一起）英语四年级下册 课程目标 学习并能正确使用新单词和短语； 能够听懂并理解有关“这是什么？”“它是什么？”“他/她是谁？”等问题的简单回答； 了解并能正确发音动物名称。 教学重点 掌握新单词和短语； 能够听懂并理解有关“这是什么？”“它是什么？”“他/她是谁？”等问题的简单回答； 学会正确发音动物名称。 教学难点 能够听懂并理解有关“这是什么？”“它是什么？”“他/她是谁？”等问题的简单回答； 学会正确发音动物名称。 教学准备 教学课件； 课堂展示用的图片； 手绘或印刷出的动物卡片； 录音笔。 教学步骤 Step 1 导入新课 先让学生们观察一些图画，问“这是什么？”，从图片中引入新授词汇。 Step 2 学习新单词和短语 介绍本节将学习的新词汇：lion，giraffe，tiger，zebra，elephant。 学生在老师的带领下跟读单词，同时学习掌握五种不同动物的图片和识别对应名称。 Step 3 听力训练 让学生们听一段对话，询问辅导老师语音。 听一遍后，让学生再自己推测预测答案，两分钟后联合讨论，听完对话的回答，核对或磨练测试。 Step 4 说出动物介绍 老师在黑板上写出名字，介绍关于他们的一些特征，例如动作、行动、外表等。并再问学生们某个品种的外表或者动物信息。 学生在洛阳老师的引导下，互相介绍自己手中的卡片上的动物。介绍时要记得提供对于动物基本名字和一种特性，以便其他同学认出该种动物。 Step 5 写出动物英文名称 老师可以问每位同学某个动物英文的名称，或者掌握了学到的单词和短语。 学生手拿印刷出的动物的图片和卡片写出对应的英文单词。 Step 6 课堂作业 学生完成相应的课堂作业。 教学后记 在本节课中，学生能够学到五种不同的动物，并学会正确发音。在动物卡片的交换中，学生能够与他人互相了解并分享自己的知识。通过练习对话和听力练习，学生可以逐渐提高英语听力和口语表达能力，增加英语对话的信心。希望在以后的学习中，学生们可以在英语学习中取得良好的成绩和进步。