教师教育随笔幼儿园.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教师教育随笔幼儿园 教师教育随笔幼儿园 第一篇 我班晨晨是个淘气捣蛋的孩子，晚上，收到晨晨妈妈的短信，内容是说晨晨今日放学回家后很不高兴，因为不乖受到了老师的批判，小朋友也不要和他做游戏。当然晨晨妈妈不是责备我们老师批判了他，是担忧孩子的这种心情会影响在园生活，产生对幼儿园的排斥现象。  经过几条短信的沟通，我和晨晨妈妈都认为晨晨是个喜爱给他戴高帽子的孩子，批判对他没有什么作用。第二天晨晨来到幼儿园，听到他大声的和老师主动问早，我便就对他进行了这一天里的第一次表扬，并鼓舞他假如沈老师再发觉有第二个表现好的事情，就让晨晨做小老师，果真，整理玩具的时候，晨晨一改往日横冲直撞去放玩具的样子，而是渐渐的像只小花猫一样轻轻的走过去，等孩子们都清静下来后，通过晨间谈话我表扬了晨晨的表现，并把小老师的牌子挂到了晨晨的脖子上，晨晨接受完这项神圣的使命后，继续严以律己，做好小老师的典范。  游戏时间到了，晨晨不会两两查找好朋友的命运再次上演，由于他的年龄较小，反应也稍比动作快的小朋友慢一点，当四周的孩子都已经拉起好朋友的小手时，晨晨才反应过来，于是看到眼前有小朋友，便立即试图要去拆散一对好朋友，那已经找到好朋友的孩子当然不妥协，久而久之，晨晨心里不高兴的心情又出来了，