初步认识分数教案.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 初步认识分数教案 初步认识分数教案 第一篇 教学目标：  直观认识几分之一，初步形成关于几分之一的表象，会读写几分之一。  教学重点：  认识几分之一。  教学难点：  通过一系列的数学学习活动，培育学生的创新意识、操作能力、观看能力。  德育目标：  培育学生主动参与、相互合作的学习看法和自主探究的学习习惯。  教学过程：  1、遇困求知、导出分数  〔1〕把4块饼平均分给2个人，平均每个人分得几块饼？  〔2〕把2块饼平均分给2个人，平均每个人分得几块饼？  〔3〕把1块饼平均分给2个人，平均每个人分得几块饼？  设计意图：这一阶段的教学，复习了平均分，从每份是整数过渡到每份不是整数，自然引出分数。〔1〕〔2〕激活了学生原有的认知结构。〔3〕题对学生发出了挑战，旨在激发学生的求知欲。  2、自主创造，探究分数  〔1〕这半块饼怎样表示？请大家想一个方法。设计意图：〔学生自由创造〕〔指名学生汇报所想符号，并说出意思〕这个问题的设计意在让学生结合日常生活实际和学生的学问基础来创造，培育学生的创新意识。  〔2〕原来学的数不能表示这半个，需要