幼儿园：自主游戏观察记录表.docx

PAGE 4 中山市沙溪厚山幼儿园自主游戏观察记录表 2021学年第二学期 记录者：龚飞娜 日期 2022、3、24 观察对象 大二班走廊幼儿 观察区域 建构区 幼儿活动事件 活动一： 大二班小朋友经常在建构区进行搭建游戏活动，但通常都是选择插塑玩具或者万能工匠，像这筐纸杯和纸板其实投放了许久，她们都没有拿来建构过，于是我将幼儿带来的小汽车红绿灯玩具都投放在建构区，引导他们利用纸杯和纸板进行高速通道建构活动。 活动二： 幼儿听到提议马上行动起来，这边拿纸杯，那边拿纸板，忙得不亦乐乎，时不时的和小伙伴商量着，我在旁边观察到男孩子就近拿着长纸板，女孩子也是就近拿着短纸板，建构的方法比较单一，就是放杯子进行延伸。对于大班的孩子来说稍微简单了点。 活动三： 于是我拿手机搜了一些高架桥的图片给他们看，他们感知了高架桥有的比较高，有的比较低，就一起商量怎么搭建，有的小朋友经过尝试知道了把几个杯子叠在一起会变成高一些，这样路就有的在上面，有的在下面了。 活动四: 通过大家的合作拼建，高架桥连接在一起变成长长的了，小朋友们搭建的也更加仔细，没有在碰倒杯子纸板了。 活动五: 高架桥搭建好了之后，他们轮流挑选着合适的小汽车进行游戏，尝试当小司机一样上路，看见红绿灯的指示进行开车、停车。但是这时熊子一小朋友发现其中一条路塌坏了，就停止玩小司机的游戏。 活动六: 子一小朋友取来了一些纸杯进行修复路段，发现叠了一个杯子还不够一样的高度就再加叠一个杯子，并且进行左右的对比，直到高度一致他也完成了路面修复。 活动七： 其他小朋友利用小汽车玩游戏也能遵守交通规则，知道路窄的时候相互礼让，没有撞到他人的车，也知道轻轻地过路，偶尔有纸板倒了也会扶好进行修理。 活动八： 快乐的时光总是短暂的，听到收区的音乐，大家积极地动起来一起收拾好材料，并且整理的整整齐齐。 分析及 评价 区域材料的投放更新是要根据孩子的经验进行相应调整的，当一份材料没有引起孩子的兴趣时我们要反思是什么情况，是孩子不会玩还是不喜欢，当投放的材料没有得到使用时我们要引导幼儿去尝试、接受，所有投放的材料需要适合幼儿的年龄发展特点，对于建构来说，孩子首先要了解建构物体的大致形状，然后老师要引导幼儿了解建构方法，通过动手操作让幼儿提高建构技能。让区域材料发挥最大的功能，促进幼儿的发展。