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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小学师徒总结 小学师徒总结 第一篇 一个学期又过去了，转瞬间我参与教学工作快三年了。在这两年的教学中，我从一个刚踏上教育岗位什么都不懂的新手，到如今基本能娴熟的掌握课堂，自主处理各种教学问题。我觉得我是“师徒结对〞的受益者，因为在师傅和其他老师们的关爱下，我在慢慢成长、成熟起来！  在师徒结对中，我很荣幸能成为黄松老师的徒弟。我和黄老师承当体育教学工作，工作内容和性质的相似，为我向师傅的学习提供了得天独厚的条件。我发觉其实我跟师傅的性格、爱好蛮象的。每次问他问题，他总会不厌其烦地向我说说她的想法。  师徒结对的一种基本活动形式就是相互听课评课，这也最为直接的一种学习方式，在这个过程中，我有以下几点感想：  一、如何看待听课？  可能许多新老师惧怕被听课，怕被揭短。所以端正看法是第一位的。听课可以帮助我发觉一些自己难以留意到的问题，放下了包袱，讲课也就更加有激情，对学生的感染力就更大。  二、如何备课？  因为要在课前向师傅阐述备课的构思，所以备课时会特殊留意以终为始。也就是特殊留意围绕授课目标支配教学活动，而不是为了讲内容而讲课，从而使自己的备课水平有了提高。师傅在他的课中有什么好的举措，有什么难点或简单引起学生歧义的