大班健康教案看得见的情绪.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 大班健康教案看得见的情绪 大班健康教案看得见的心情 第一篇 设计意图：  我班都是独生子女，多数幼儿由于在家备受家长溺爱的关系在日常生活中表现出依靠性强、心理脆弱、抗挫能力差，稍有不顺心或遇到困难就不快乐、生气、哭泣等消极的心情。而大班的幼儿又即将进入小学，从幼儿园到小学生活、学习环境的改变无形之中说明幼儿具备主动心情的，学会调控自己的心情至关重要。，因此有必要引导学生成为心情的主人，而不做心情的奴隶，为他们的成长及以后适应小学生活奠定良好的心理。但是虽大班幼儿已有肯定的推断、思索能力，但考虑到心情是抽象的，不易理解，我从幼儿的具体形象思维出发，以区分面部表情来推断心情，从而来掌握心情为线索，设计了健康有氧操--心情大变脸--玩脸谱转盘--联系生活实际--放飞好心情--一起来舞蹈这六个环节，在音乐中开始，在音乐中结束，同时在参与丰富多彩的活动中初步学会感知推断心情，从而了解良好的心情有助于人的身心健康，并初步教给幼儿掌握心情的方法，有意识地在学习和生活中尝试调整自己的不良心情。  教学目标：  通过区分几种常见的面部表情去感知、推断人的良好与不好心情。  知道良好的心情使人健康、初步学会去调整自己的不良心情。  在观看、感知、