《认识足球》_认识足球教学设计x微课公开课教案教学设计课件.docxVIP

《基于发展学生核xxxx小学足球启蒙教学研究》系列微课 xx一《小足球：认识足球》教学设计 主讲人：xx 一、指导思想 本课以《新课程标准》基本理念为指导思想。依据我校特有的以”夯实基础，发展个性，为孩子的未来赋能”办学理念，以“和，润”为校园文化理念，xxxx学校特色的健体课程。在教学中运用体验式的学习方法，为学生创设轻松、平等、和谐的教学氛围，引导低段学生逐步产生对足球项目的兴趣，激发学生的学习兴趣，使学生乐学、善学，尽情享受足球知识带来的快乐。培养学生核心素养下的足球活动的兴趣。 二、教学目标 1.通过讲解足球身体健康目标：的发展史，足球的来源以及特点，要求，使学生认识足球，了解足球。 2.通过教学，培养学生对足球的喜爱，引导学生多参加足球活动。 3.运动参与与社会适应目标：通过教学，使学生体会快乐足球，增强学生的足球兴趣。 三、教学重、难点 教学重点：和足球交朋友，培养学生的足球兴趣 教学难点：脚触球的部位及身体重心的转换 四、教材分析 熟悉球性、建立球感是学生体验足球的开始，是足球运动的入门必修课程。脚底的揉球及踩球动作相对其它熟悉球性球感的练习比较简单，容易掌握，通过这些简单的练习动作可以达到建立球感、熟悉球性的目的。为学生今后学习掌握其它足球基本技术打下基础。 五、学情分析 1.二年级大都是8—9岁年龄段的学生，他们骨骼正处于快速发育阶段；大肌肉群的发育比小肌肉早，