Module 10 Unit 2 It was there.复习课 表格式小学英语教案.docxVIP

英语课时备课设计 课题 M10U1 Were you on the second floor? 课型 复习 课时 1 序号 4 内容 分析 一、知识内容分析： 1）话题：本篇课文情境是Xiaoli和妈妈去超市，发现超市里物品摆放位置发生变化。Xiaoli和妈妈发现蔬菜水果和牛奶都不在原来的位置了，因此需要重新寻找这些商品。 2）词汇（包含语音）： 四会单词： vegetable 三会单词： last 3）句型：It was there. They were there. 4）语法：运用was, were谈论过去的状态。全体同学能准确认读、书写目标句型It was there.They were there，语法， 二、知识结构分析： 学生已经学过的词汇：worry, floor, yesterday, Mother’s Day, last Sunday was, were, 并且对am, is, are结构非常熟悉，已接触过 was, were的陈述句句型。 was, were句型的一般疑问句以及回答，提问过去的人物和状态。 本节课可以通过看图片对话练习，让学生复习物品和方位的单词短语，能够正确的描述物品所在位置。 三、学情结构分析： 1）学生能自己学会的：vegetable，last，用was、were的一般疑问句结构询问并回答物体的位置安排 2）合作能够学会的： It was