教学参观教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 教学参观教学设计 教学参观教学设计 第一篇 教材分析：  本课编排了数枚参观券供观赏、借鉴。从中我们不难了解设计参观券的基本形式和内容。首要的是名称，如“故宫博物院〞、“武陵源游览券〞……以及与其相应的图饰，图饰往往占居券面的绝大部分面积；其次是票价和有关注明等。总体形式是以图为主，以文为辅。券有正反两面，以正面为主，有的在反面印有导游图，或印有关要求乃至广告等。为了方便各种类型的参观者，有些券面还附加了英文或其他文字。  教学目标：  1．使学生基本了解参观券的一般学问、特征，并把握有关设计学问。  2．进展学生的设计意识和艺术创新能力，扩展审美情趣。  教学重点：  了解参观券的形式、内容，学习制作参观券的基本设计要素，尝试独立设计、制作一张有主题、有创意的参观券。  教学难点：  设计中的图文结合；主题的突出。  教具预备：  参观券(实物)数枚，启示设计思维的图片若干，课件。  学具预备：  作业用纸，直尺，铅笔，彩色笔  教学过程：  一、组织教学：  师生问好，稳定秩序。  二、导入新课：  1、谈诗导入：  〔