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【暑假阅读】文言文 专题04 翻译文中重要的句子
【方法技巧】
1、翻译句?应该在直译的基础上意译。
2、在翻译句?时需要注意以下?个问题:
(1)年号、?名、地名、官名、物名、书名、国名等专有名词保留原样,不?翻译。
(2)句?中没有实际意义的词语应删去。例如:“乐亦在其中矣”,“矣”语?助词,?义,应删去,可把这个句?译为:乐趣也就在这其中了。
(3)???中有些特殊句式(如主谓倒装、宾语前置、状语后置等倒装句)和现代汉语的语序不?样,翻译时要作适当的调整。
(4)所翻译的句?若是省略句,则要把省略了的成分增补出来。
【典型例题】
例:把下面一段文言文阅读材料中画横线的句子翻译成现代汉语。
赵人患鼠,乞猫于中山。中山之人予之猫,善捕鼠及鸡。月余,鼠尽而其鸡亦尽。其子患之,告其父曰:“何不去之乎?”其父曰:“是非若所知也。吾之患在鼠,不在乎无鸡。夫有鼠,则窃吾食,毁吾衣,穿吾垣墙,毁伤吾器用,吾将饥寒焉。不病于无鸡乎?无鸡者,弗食鸡则已耳,去饥寒犹远,若之何去之猫也?”
【问题】翻译文中划线句子。
【答案】 这不是你所了解的。我所担忧的在于老鼠,不在于没有鸡。
【解析】 本题注意下列字词的翻译,如“是”:这。“若”:你。“患”:担忧,忧虑。“乎”:于。
【点评】本题考查的是重点句子的翻译。解答此题要遵循翻译的原则,掌握翻译的方法,要忠于原文,不遗漏、不随意增减内容,译文要顺畅,翻译时要注意重点词语和常见句式的正确理解。
【参考译文】
有一个赵国人担忧家里的鼠患,他去中山国求要猫。中山国的人给了他一只猫。猫善于捕捉老鼠和鸡。一个多月了,老鼠被猫吃光了,但是鸡也被猫吃光了。他的儿子觉得猫是祸害,告诉他的父亲说:“为什么不赶走猫呢?”他的父亲说:“(这)不是你所想的那样。我所担忧的是老鼠,不在乎有没有鸡。我们家有老鼠,(它)就偷窃我们的粮食,毁坏我们的衣服,穿破我们的墙壁,破坏我们的器具。我们将会挨饿受冻,不是比没有鸡吃的害处更大吗?如果没有鸡,只是不吃鸡罢了,那么距离挨饿受冻还远着呢。像这样为何要赶走那只猫呢?”
【专项练习】
一、阅读文言文,回答问题
孙权劝学
初,权谓吕蒙曰:“卿今当涂掌事,不可不学!”蒙辞以军中多务。权曰:“孤岂欲卿治经为博士邪!但当涉猎,见往事耳。卿言多务,孰若孤?孤常读书,自以为大有所益。”蒙乃始就学。及鲁肃过寻阳,与蒙论议,大惊曰:“卿今者才略,非复吴下阿蒙!”蒙曰:“士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!”肃遂拜蒙母,结友而别。
(1)解释下面句子中划线词语的意思。
①蒙辞以军中多务________
②孤常读书,自以为大有所益________
③卿言多务,孰若孤________
④但当涉猎 ,见往事耳________
(2)将下面的句子翻译成现代汉语。
①孤岂欲卿治经为博士邪!
②士别三日,即更刮目相待,大兄何见事之晚乎!
(3)本文运用对话的方式来塑造人物,通过________、________的故事,揭示了________大有好处的道理。
(4)文中画线句子是“刮目相待”后鲁肃与吕蒙结友的举动,请你对这个句子进行赏析。
二、文言文阅读。
性缓
一人性缓,冬日共人围炉,见人裳尾为火所烧,乃曰:“有一事,见之已久,欲言恐①君性急,不言又恐伤君。然而言是耶?不言是耶?”人问何事,曰:“火烧君裳。”其人遽②收衣而怒曰:“何不早言?”曰:“我道君性急,果然。”
(注释)①恐:担心 ②遽:(jù)立即,匆忙。
1.给下列加点字选择正确的解释。
(1)见人裳尾为火所烧(____)
①为了 ②因为 ③被
(2)欲言恐君性急 (____)
①欲望 ②想要 ③贪欲
2.下列句子中的“之”与“见之已久” 中的“之”,用法相同的一项是( )
A.圣人之道 B.吾欲之南海
C.皮之不存 D.人非生而知之者
3.翻译下面的句子。
我道君性急,果然。
_____________________________
4.这则故事讽刺了生活中的哪类人?
__________________________________
三、阅读短文,回答问题。
杞人有忧天地崩坠,身亡所寄,废寝食者。又有忧彼之所忧者,因往晓之,曰:天,积气耳,亡处亡气。若屈伸呼吸,终日在天中行止,奈何忧崩坠乎?其人曰:天果积气,日月星宿,不当坠邪?晓之者曰:日月星宿,亦积气中之有光耀者,只使坠,亦不能有所中伤。其人曰:奈地坏何?晓者曰:地,积块耳,充塞四虚,亡处亡块。若躇步跐蹈,终日在地上行止,奈何忧其坏?其人舍然大喜。晓之者亦舍然大喜。
(《列
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