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写景状物类散文阅读解题技巧 民俗风貌当作主要人工场景、 它把自然山水、写景状物散文是以描绘景物为主的散文。感染人，以实现吸引人、充分展示其风采魅力，情态特性，写出它们的形声色味、描写对象， 传递作者情意的阅读目的。此景的喜爱之情或以时间为线索，此类散文通过描写外在的自然景物来表现作者对此地、或移步换景以空间为线索。常运用象征和比拟的手法，把作者的思想寓于形象的外物之中， 是以外在形象来表现作者对生命的真理的感悟。 常见题型及解题技巧：（如一、句子含义的解答： 题）8 年第 2010 这样的题目，句子中往往有一个词语或短语用了比喻、对比、借代、象征等表现方法。 答题时，把它们所指的对象揭示出来，再疏通句子，就可以了。7 年第 2010 题，7 年第 2009 题，10 年第 2004（如二、修辞手法的作用： 题） ）结合句子语境。2（） 它本身的作用；1（ 比喻、拟人：生动形象；1. 答 题 格 式：生动形象地写出了＋对象＋特性。 2. 排比：有气势、加 强语气、一气呵成等； 答题格式：强调了＋对象＋特性 设问：引起读者注意和思考；3. 答题格式：引起读者对＋ 对象＋特性的注意和思考 反问：强调，加强语气等； 对比： 强调了……突出了……4. 反复：强调了……加强语气 5. 题） 9 年第 2007（三、句子在文中的作用： 、内容上 1 具 体 内 容，作者情感，文章主旨。 、结构上：2 ，为下文作辅垫； 总领下文；文首：开篇点题；渲染气氛（散文）文中：承上启 下；总领下文；总结上文； 文末：点明中心；深化主题； 照应开头。 题）8 年第 2006 题，11 年第 2007 题，14 年第2004 四、文章或段落内容的归纳综合（ 不要漏掉文中的信息， 提炼自然段的段意 2009 五、有关表现手法的是赏析（ 题 ）12 年第 作者情感+具体内容+运用的方法 常用的方法：象征、 联想、想象、对比、衬托、渲染、抑扬、托物言志、借景抒情 等） 题）10 年第 2009（六、写景技巧：动静结合、明暗结合、点面结合、声色结合、绘声绘色、虚实结合、远近高低； 仰视、 俯视、平视；视觉、听觉、嗅觉、触觉等。 : 解题思路和关键 一、读文本）每节写了什 1 初读，整体感知，理清写作思路，圈画关键词或句子，做到心中清楚：）3；）为什么要写作本文（把握中心主旨） 2；么内容，全文写了什么内容 （把握主要内容） 怎样来写作本文的？（找线索、理清文章结构） 二、找规律 就写景状物类散文来说，景因情生，景随情变，情景关系十分 紧密。作者选择的景物， 一定关照着他内在的情感和感悟。写景状物——抒情（主旨）后一部分则卒章显志。即文章的前 一部分为揭示主旨作铺垫，有一条基本的创作思路，主要景物 的描述为主要的景物——其它的景物——揭示主旨。表现思路 大致归结为三步曲：反衬或正衬的作其它景物的描述除了起到 与前者形成对比或类比、了直接揭示散文的主旨， 烘托形象的作用。衬托中心、环境描写则起到渲染气氛、作铺垫等作用。 还有引对象、用外， 三、抓词句 、抓体现内容情感的句子， 初读时就勾画中心句、题旨句、概括句、议论句、抒情句； 1 注意文章各段间关系，总分取总，并列合并，层进取后，因果取果：将这些内容整合起来， 就是文章的内容；透过文章内容，就可见出作者情感。．抓概括景物特点的词。首先通过仔细审题明确问题的指向；其次找到问题对应的文 2 段，即答案所在区域；然后筛选相应信息，整合成符合题目要求的答案，注意作答时尽可能 使用文中词句。 四、析手法熟悉常见表现手法及其作用，如，“环境描写渲染气氛，更好地表现人物”， “首句统领全文、提纲挈领、引出下文，为后文做铺垫、埋下伏笔；尾句总结全文，深化主题，照应上文，前后呼应，言有尽而意无穷，回味深长”，等等。答题时对号入座，并结合题目要求 和文章内容答题。 五、品语言 把握常见修辞方法及其表达作用。可从内容、结构、表达效果等角度来作分析和思 考。 : 写景状物类散文阅读训练一 巷 ①巷，是城市建筑艺术中一篇飘逸恬静的散文，一幅古雅冲淡的图画。②这种巷，常在江南的小城市中，有如古代的少女，躲在僻静的深闺，轻易不肯抛头露面。你要在这种城市住久了，和她真正成了莫逆，你才有机会看见她，接触到她优娴贞静的风度。她不是乡村的陋巷，湫隘①破败，泥泞坎坷，杂草乱生，两旁还排列着错落的粪缸。她也不是上海的里弄，鳞次栉比的人家，拥挤得喘不过气；小贩憧憧来往，黝黯的小门边，脸上残留着眼 睛里网满红丝，头发乱似临风飞舞的秋蓬，不时走出一些趿② 着拖鞋的女子，隔夜的脂粉，懒洋洋地走到老虎灶上去提水。也不像北地的胡同，满目尘土，风起处刮着弥 天的黄沙。 ③这种小巷，隔绝了市廛③的红尘，却又不是乡村风味。她又深又长，一个人耐心静静走去，