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Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 语文口语交际教学设计 语文口语交际教学设计 第一篇 教学目标：  1、能用一两件具体的事夸夸父母对自己爱，也可写自己与父母之间的感人故事。  2、能抓住父母的神态、语言和动作写出他们对自己的爱。  3、能写出自己的真情实感。  重、难点：  1、事件怎样才具体。  2、如何才能抓住神态、动作来写。  3、真实感受怎样表达。  教学过程：  课前游戏；同学们，世界上最爱我们的人就是我们的父母。那么，你认为父母的爱是什么？〔课件出示〕〔1〕爱是暖和的阳光〔2〕爱是一首童谣〔3〕爱是一个魔术师〔4〕爱是温馨的吩咐〔5〕爱是严峻的批判  一、情景导入。揭示主题：  1、父亲的爱深沉，像大山，像爱护伞；母亲的爱细腻温顺，像水，像阳光。这两种爱甜美地包围着我们，让我们美好地成长，此时此刻，你最想对父母说一句话是什么？  2、老师也有三句话要送给天下父母，让我们一起来放声读一读：  〔1〕感谢爸爸妈妈把我带带这个秀丽的世界。  〔2〕感谢爸爸妈妈的养育之恩。  〔3〕祝爸爸妈妈身体健康、工作顺利！  3、〈过渡〉多么懂事、多么孝顺的孩子！今日，我们就来学