《上图书馆》教案 统编版高中语文必修上册.docxVIP

《上图书馆》教案 核心素养 语言建构与运用：品味重点词句，赏析细节描写。 思维发展与提升：梳理、探究，理清课文内容层次，理清文章的写作脉络。 审美鉴赏与创造：了解作者不同阶段上图书馆的经历，品味真正的图书馆之乐。 文化传承与理解：认识图书馆的特点和作用，培养学生利用图书馆的意识，培养和弘扬民族文化和民族精神。 教学重难点 重点：了解作者不同阶段上图书馆的经历，品味真正的图书馆之乐。 难点：体会作者对图书馆的礼赞，从而思考阅读之于人生的意义。 教学过程 一、导入新课 静下心来，沉浸到一本书中去，想象着一个地方，憧憬着一片幻海。“书中自有颜如玉”的曼妙感觉，曾带领着我们前往一个庄重、淡雅的地方——图书馆。今天，就让我们一起跟随王佐良的视角，看一看他的图书馆之旅。 二、写作背景 王佐良先生是我国著名的翻译家、莎学评论家，是国际上最著名的英国文学硏究专家之一。在创作和翻译过程中，王先生需要博览群书。本文就是王先生在回忆自己成长路上的上图书馆的读书经历，表达了对读书的热爱。 三、作者介绍 王佐良（1916—1995），诗人、翻译家、教授、英国文学研究专家，浙江上虞人。1929年至1934年，在武昌文华中学读书。1939年毕业于西南联合大学外语系（原清华大学外语系），留校任教。1947年赴英国牛津大学攻读英国文学研究生。1949年回国后，历任北京外国语学院教授、英语系主任、副院长。 四、题目