小班数学教案 小班数学教学教案.docxVIP

第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小班数学教案 小班数学教学教案  　　设计背景  　　对于刚入园的小班孩子来说，怎样在教学活动中来吸引幼儿，让孩子心情高涨、思维活跃、灵感出现呢？我觉得选材是特别重要的，首先应当从幼儿的爱好入手，幼儿都喜爱吃糖，特别是在现在高科技进展快速的时代，各种外形、各种味道，各种颜色的糖果更是吸引了他们，而且孩子们也具有肯定的阅历，贴近幼儿生活。其次还要还要考虑到幼儿的实际水平，小班幼儿刚接触到数，我们就指定了一至二的数量，及其物体与点子数量的匹配。活动中要求幼儿所要掌控的知识都贯穿与各个游戏当中，教学中，我们采用敏捷的教学方法，本次活动旨在通过看一看，猜一猜，试一试，查一查，结合整个集体——个人——分组等形式，让幼儿学会一至二数量与物体的匹配，体验操作胜利所带来的乐趣，加强同伴之间，幼儿与老师之间的沟通。  　　活动目标  　　1.通过各种游戏活动，引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。  　　2.通过形式多样、有趣的操作，激发幼儿乐于参加科学活动的爱好。  　　3.培育幼儿比较和判断的技能。  　　4.引导幼儿积极与材料互动，体验数学活动的乐趣。  　　5.进展幼儿规律思维技能。  　　重点难点  　　引导幼儿对1和2的点子卡片进行实物糖果的匹配。  　　活动预备