四年级科学上册二单元溶解单元复习题 .pdfVIP

第二单元《溶解》复习提纲 2-1．溶解的特征：物质在水中化成了肉眼看不见的微粒，均匀分布在水中， 并且不能用沉降或过滤的方法分离出来。 2-1．过滤实验中用到的器材有：铁架台、漏斗、过滤纸、玻璃棒、烧杯。 2-1．做过滤实验时，要注意“一贴、两低、三靠”。（一贴：滤纸紧贴漏斗 内壁。两低：滤纸低于漏斗边缘，滤液低于滤纸边缘。三靠：倾倒滤液的烧杯紧 靠玻璃棒，玻璃棒紧靠三层滤纸，漏斗末端紧靠承接滤液的烧杯内壁。 2-2．高锰酸钾是紫黑色的固体小颗粒，常被用来消毒和防腐，但不能用手 直接取，需要用小匙来取。 2-2．高锰酸钾进入水中时的状态：极少数溶解，沉入水底。轻轻摇晃杯子 以后：水底的高锰酸钾减少了，杯中的液体变成紫色。充分搅拌高锰酸钾后：全 部溶解、变成了均匀分布、紫色透明的高锰酸钾溶液。 2-2．观察和区别 “物质在水中是否溶解”的方法有：颗粒大小的变化、在 水中是否均匀分布、是否有沉定、能否用过滤的方法分离。 2-3．胶水或洗发液进入水中的状态：先浮在水面，再下沉，然后一缕缕的 扩散，轻轻搅拌部分溶解，充分搅拌全部溶解，最后变成胶水或洗发液溶液。 2-3．食盐、小苏打、高锰酸钾、胶水、洗发液、醋、酒精都能溶解在水中， 形成了透明、稳定的溶液，沙、面粉、食用油不能溶解在水中，形成的是混合物。 2-4．轻轻开启一瓶汽水，用注射器吸出约 1/3 管汽水，再用橡皮帽封住管 口，向外拉注射器的活塞,看到注射器里的气泡变大，变多了，向下推注射器活 塞，看到注射器里的气泡变小，变少了。 2-5．切碎、加温、搅拌等方法可以加快物质在水中的溶解。 2-6． 在 100毫升水中，食盐溶解的量是有限度的，大约是 36 克。 2-6．溶解在水中的食盐能用蒸发的方法把食盐和水分离出来。 2-7．给杯子中的盐水加热，可以分离食盐和水，需要的材料有：蒸发皿、 石棉网、酒精灯、三脚架、火柴、湿抹布。 2-7．酒精灯的火焰分为外焰、内焰、焰心三个部分，外焰的温度最高，内 焰其次，焰心的温度最低。 2-7．点燃酒精灯时一定要用燃着的火柴，决不能用燃着的酒精灯对火。加 热完毕需要熄火时，可用灯帽盖灭，盖灭时需再重盖一次，以避免以后使用时灯 帽打不开，绝对禁止用嘴吹灭火！ （2-7．盐能够溶解在水中，也能从水中分离出来，人们就是利用了盐的这 个特点，把海水引进盐田，用太阳的热量使海水中的水分蒸发，最后析出盐的结 晶。） （2-7．酒精是容易挥发和燃烧的液体，万一有洒出的酒精在灯外燃烧，不 要惊慌，可用湿抹布或沙土扑灭。） 一、填空题： 1、过滤时，漏斗下端的管口要（紧贴）烧杯的内壁，漏斗里液体的液面要 （低于）滤纸的边缘。 2、溶解是指物质在水中变成肉眼看不见的（微粒）、（均匀）地分布在水中， 不能用（过滤）或（沉淀）的方法分离。 3、不同物质在水中的溶解能力是 （不同的），食盐的溶解能力比小苏打 （强）。 4、物质在水中的溶解速度跟 （颗粒大小）、（水的温度）、（是否搅拌）有关。 5、汽水中的气体是通过（加压）或（化学方法）溶解的。 6、水除了能溶解（固体）和（液体）外，还能少量地溶解（氧气）、（二氧 化碳）等气体。 1 7、水中的动植物是靠溶解在水中的（氧气）进行呼吸的。 8、物质在水中的溶解是有一定（限度）的。 9、溶解在水里的食盐可以用（蒸发）的方法进行分离。 10、酒精灯的火焰分为（外焰）、（内焰）、（焰心）三个部分，（外焰）的温 度最高，（焰心）的温度最低，我们用酒精灯的（外焰）进行加热。 11、 加快物质溶解的办法有（ 搅拌 ）、（ 加热 ）、（ 碾碎 ）等。 12、水除了能溶解(固体)、(液体)外，还能溶解（少量气体）。 13、把大小、形状相同的两块肥皂分别放入热水和冷水中，（热水 ）中 的肥皂溶解的快。 14、胶水或洗发液倒入水中，它们在水中是 （沉底的，然后（缓慢）地 向水中扩