初中数学北师大七年级上册(2023年修订) 整式及其加减整式的加减1学历案精品.pdfVIP

§ 整式的加减（1）学历案 班级__________姓名__________ 学习主题：《整式的加减（1）》 学习课时：1 课时 课标要求：掌握合并同类项法则。能进行简单的整式加法和减法运算 学习目标： 1、在具体情景中感受合并同类项的必要性，理解合并同类项法则的依据； 2、通过事例概括同类项的概念，理解同类项的概念，发展数学抽象的能力； 3、依据乘法分配律合并同类项，概括合并同类项的法则，发展概括能力； 4 、能熟练进行合并同类项的运算，发展数学运算的素养； 评价任务： 1、完成话题一中的4 、5 题（D02） 2、完成话题二中的1、2、3 题（D03） 3、完成话题辨析的例题（D04） 资源与建议： 1、《整式的加减（1）》是北师大版七年级上册第三章第四节第一课（P90—P92），它是本章学习的一个重点，合 并同类项法则的应用是整式加减的基础，此法则是建立在数的运算的基础上，在合并同类项的过程中要不断运用 数的运算，可以说合并同类项是有理数加减运算的延伸和拓展，也是今后学习整式加减、解方程、解不等式的基 础，能起到承上启下的作用。 2、本主题的学习按以下流程进行：生活中物品的归类探究同类项的定义→类比有理数探究合并同类项的法则→ 利用法则进行合并同类项的计算，发展数学运算的素养。 3、本节课的学习重点为理解同类项的概念，正确合并同类项。学习难点为感受合并同类项的必要性。 学习过程 一、话题引入 （P01） 1、超市的物品摆放依据是什么？ 2、捐款结束，班干部要留下来清点班级捐款总数，假如你是班干部，面对这一堆不同面值的钱，你如何数？ 二、话题探索 （一）话题一：同类项（P02） 1、有八只小白兔，每只身上都标有一个单项式，你能根据这些单项式的特征将这些小白兔分到不同的房间里吗？ （无论你用几个房间） 2、思考：在上面问题中，同一个房间中的单项式，所含字母有何特征？所含相同字母的指数有何特征？ 3、归纳：同类项的定义：所含_______相同，____________________也相同的项叫做同类项； 口诀：___________________________________________________________ ； 特别地：_____________________________也是同类项。 4 、抢答：说出下列各题的两项是不是同类项？为什么？ （D02） a3 b3 4x 2 y 4xy 2 5ab 2ab ① 与 ② 与 ③ 与 3.5abc 0.5acb 23 32 ④ 与 ④ 与 总结：同类项：两同：_____________________________________ ； 两无关：_____________________________________ ； 5、话题辨析：（D02） （1）下列各组整式中，不是同类项的是（ ） 2 2 4 4 (A) 5m n 与3m n (B) 5a y 与4ay ； 2 3 2 3 3 (C) abc 与2 10 abc ； (D)-  2x y 与3yx 2 m n 4 （2 ）若2a b 与0.5a b 是同类项，则m=__________n=_________； （二）话题二：合并同类项（P03） 1、运用有理数的运算律计算. （D03） 100 ×2+252 ×2=____________________________________________； 100 ×(-2)+252 ×(-2)=_________________________________________; 类比得：100t  252t  __________________ ； 2、同理可得：100t 