幼儿园教育教研活动制度（通用6篇）.docxVIP

幼儿园教育教研活动制度 幼儿园教育教研活动制度（通用6篇） 在当下社会，我们每个人都可能会接触到制度，制度是各种行政法规、章程、制度、公约的总称。那么什么样的制度才是有效的呢？以下是小编收集整理的幼儿园教育教研活动制度（通用6篇），欢迎大家分享。 幼儿园教育教研活动制度1 教研组作为教师学习的阵地，是提高保教水平的重要手段之一。教研制度的建设是有效地开展教研活动的保障，幼儿园在民主商议的基础上，明确规定了以下制度： （一）学习研讨制度 1.每学期安排教师外出学习；有针对性的个别外出培训学习； 2.每周一12：40进行业务学习，组织全园教师定期学习教育理论、政策，结合课题邀请专家讲座，开展专题研讨活动等。 3.每周三12:40进行阶段教研组活动，审议教育计划，解决日常教学活动中存在的问题，修改教学主题。 4.每月每阶段开展一次课题会议，讨论课题研究进程中出现的问题，总结商讨各种应对措施。 5.每周1次集体备课，研讨主题及日计划的制定，促进班级之间的交流。 6.准时参加业务学习，不迟到、早退（会议开始后进入场的作对待学习的态度问题纳入考核），学习时间有事要请假（作为学习考核）。 7.学习、会议前按通知要求做好准备，学习时带好学习材料，做好学习笔记。 8.学习、会议时思想集中，遵守纪律，尊重别人的发言，不看与学习内容无关的报刊杂志。 9.会议（或者学习）时间关掉手机或把手机调至振动，无特