小珊迪教学设计.docxVIP

Word文档下载后（可任意编辑） 第 第 PAGE 1 页 共 NUMPAGES 1 页 小珊迪教学设计 小珊迪教学设计 第一篇 一、教材分析  这篇精读课文介绍了靠卖火柴维持生活的孤儿小珊迪，在为“我〞换零钱穿过公路时，不幸被马车轧断双腿，临死前托付弟弟还零钱，牵挂着弟弟没人照看，最终凄惨死去的故事，赞扬了小珊迪老实、和善的品质。  选编本文的主要意图是，通过阅读实践，进一步培育学生按表达顺序整体把握课文主要内容的阅读能力;让学生从文中受到感染，学习故事主人公老实、和善的品质，懂得珍惜今日的美好生活。  二、教学目标  学问目标：了解课文按事情进展顺序表达的特点，理解课文内容。  能力目标：通过有感情的朗读、感悟和沟通，培育学生自读自悟、合作探究的能力。  德育目标：学习小珊迪老实、和善的品质，珍惜今日的美好生活。  创新目标：结合具体情境进行想象，培育学生创造心往一处想想象的能力。  三、教学重点  重难点：通过理解课文中含义深刻的句子，从中学习小珊迪老实、和善的品质。  创新点：  1、在小珊迪受伤，七个便士不知去向的时候，引导学生进行创造性想象。  2。在小珊迪临死时，从他的目光中引导学生进行创造性想象。  空白点：在文章的结尾处，提供练笔机会