第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步练习（含答案）2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上.docxVIP

试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 试卷第 =page 1 1页，共 =sectionpages 3 3页 第5课 三国两晋南北朝的政权更迭与民族交融 同步练习 -2023-2024学年高一上学期统编版（2019）必修中外历史纲要上 一、单选题 1．东汉末年，少数民族开始内迁，内迁的少数民族有 A．匈奴、鲜卑、羯、氐、羌 B．蒙古、鲜卑、羯、氐、羌 C．匈奴、靺鞨、羯、氐、羌 D．南诏、蒙古、羯、氐、羌 2．有学者称，南朝的四个短命朝代均为军阀所建，他们渴望建立皇朝，却无法集中权力。这四个朝代皆定都于 A．洛阳 B．长安 C．建康 D．汴梁 3．北魏孝文帝改革顺应了下列哪一趋势 A．民族的融合 B．分裂走向统一 C．中央集权加强 D．经济中心南移 4．观察下图，与图直接相关的孝文帝改革的措施是 A．颁布均田令 B．整顿吏治 C．迁都洛阳 D．移风易俗 5．曹魏、西晋、前秦、北魏四个政权一个重要的相似点是 A．都曾定都长安 B．都处于全国分裂之中 C．都曾统一或据有过黄河流域 D．都因少数民族入侵而结束 6．东晋“晋主虽有南面之尊，无总御之实，宰辅执政，政出多门，权去公家，遂成习俗。”导致这一局面形成的根源在于(???) A．大将控制兵权 B．士族制度盛行 C．地方割据势力强大 D．宦官外戚交替执政 7．某史书记载：“改拔拔氏为长孙氏，达奚氏为奚氏，乙旃氏为叔孙氏，丘穆陵氏为穆氏，步六孤氏为陆氏……其余所改，不可胜纪。”这一现象发生于 A．西晋 B．北魏 C．隋朝 D．五代 8．魏晋南北朝曾统一北方地区的少数民族政权有 A．曹魏、北魏 B．西晋、东晋 C．前秦、东晋 D．前秦、北魏 9．“以图证史”是历史研究的重要方法。魏晋时期颁给少数民族官印大致有几个特点：一是首字多有“魏”或“晋”字，以标明至高无上的权威；二是官印中多有族名；三是对归附投降的少数民族首领多赐带有“归义”字样；四是印钮多为驼钮。如图是西晋颁给内迁少数民族酋长的印章：“晋归义羌侯”印。下列对此理解不正确的是（???） A．西晋政府实行相对开明民族政策 B．西晋时少数民族内迁到黄河流域 C．西晋政府颁印有利于民族的交融 D．西晋时少数民族逐渐主导了局势 10．相传，诸葛亮曾在云南大规模推广茶叶种植，才有了如今举世闻名的普洱茶。为了纪念诸葛亮，当地人们奉诸葛亮为茶祖。类似关于诸葛亮的故事在西南地区还有很多。上述传说可用于印证三国时期（???） A．西南地区得到开发 B．西南地区农业耕作技术改进 C．人民生活普遍富足 D．茶税成为蜀国主要收入来源 11．魏晋时期，为抵御异族侵扰，保卫家园，汉族出现“教以骑射挽强之术”，弱冠生也“别有博射，弱弓长箭”，南方儒雅为主的单一体育也被打破，转向重射猎、摔跤等。“五胡”入主中原后，受汉文化影响，也习射礼、围棋、投壶等。这反映出当时（???） A．尚武风气蔚然成风 B．胡汉文化交流互鉴 C．社会政局动荡不安 D．民族交融形成高潮 12．东汉时期，外戚利用皇帝幼弱，专擅朝政，宦官拥立幼主，操纵政权的现象时有发生。东晋时期的政治舞台上外戚、宦官的身影，就黯淡下去了。这一现象折射出东晋（???） A．宗法观念淡化 B．君主集权削弱 C．门阀士族衰落 D．监察制度周密 13．某同学在预习《政权分立与民族融合》这一单元时，做了几张卡片方便记忆。其中一张与史实不符，这张卡片是 A． B． C． D． 14．下图是魏晋南北朝时期的人口迁徙示意图。 这一时期的人口迁徙（????） A．加剧了南北经济发展的不平衡 B．有利于各民族之间的交流交融 C．导致了南北方都长期四分五裂 D．源于少数民族先进制度的扩张 15．明堂起源于西周，是对朝堂及太庙的美称。汉武帝曾复原明堂，此后长期是皇帝祭祀与布政的重要建筑。北魏孝文帝曾下诏“起明堂”，仿汉制修建明堂，并亲赴祭祖。据此可知，北魏孝文帝此举意在 A．彰显北魏政权的合法性 B．加大汉化改革的力度 C．借鉴汉族政权统治经验 D．缓和阶级与民族矛盾 16．“江南……至于元嘉末（424年—453年），三十有九载，兵车勿用，民不外劳，役宽务简，氓庶（百姓）繁息，至余粮栖亩，户不夜扄（门上环钮），盖东西之极盛也……鄠、杜（北方）之间，不能比也。”这反映了 A．经济重心逐渐南移趋势明显 B．江南开发的新格局初步形成 C．中原地区经济情况急剧衰退 D．江南基本上已经消弭了战乱 17．下表为西晋、东晋文学家分布（现代省份统计）： 河南 山东 江苏 山西 河北 安徽 陕西 四川 浙江 宁夏 甘肃 湖南 湖北 西晋 44 16 14 14 11 10 5 4 4 1 1 东晋 43 14 18 12 3 2 2 26 3 1 4 这反映出（????） A．文化发展出现多个中心 B．南