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什么是游戏教学法 游戏教学法 通过游戏的方式增强学生学习英语的兴趣是一种高效的课堂教学方法，这种方法可以有效提高课堂的趣味，教师可以把知识点通过游戏的方式传递到学生的脑海之中，优化学生的学习体验。 游戏教学法的应用价值 游戏的教学方法在幼儿教学过程当中应用价值广泛，一方面，游戏是幼儿阶段最受欢迎的一种教学方式，将其纳入到教学过程当中，可以帮助学生转变学习思维，让学生在欢愉的氛围当中学习另一种语言。 另一方面，游戏提倡竞争，在游戏过程当中学习，可以激发学生的好胜心，让学生主动对所学知识进行记忆，巩固所学的知识。所以游戏教学的方法既可以增强学生的学习兴趣，又可以提高课堂教育效率。 如何更好应用游戏教学法 在游戏中锻炼学生的口语表达能力 卡乐车儿童成长乐园在教学过程当中，利用了游戏的作用，为学生创造良好的交流沟通氛围。在教师的鼓励和引导下，学生在后续学习过程当中能够不断主动丰富自己的语言储备，提高自己的交流沟通能力。 在游戏中加深学生的理解和记忆 在教学实践过程当中，卡乐车儿童成长乐园采用多样化的方式不断加深学生对于所学知识的认识，以此来形成终生记忆，帮助学生不断提高综合素质。引导学生一边拍手一边说出对应的单词，或者利用生活中的物件进行教学。这种方式既可以把孩子的注意力吸引到课堂之上，又可以增强学生对所学知识的理解，是一种最常见的游戏教学模式。 今天的分享就到这里啦，希望各位老师、家长和宝贝们度过一个愉快的周末！  GBL游戏教学法 一、什么是游戏教学法 游戏教学法（Game-basedlearning，简称GBL）即基于游戏的学习方式。主要通过情景模拟类游戏，构建虚拟环境，采用心理投射的方法，让学生充分发散思考，产生创意。 二、游戏教学法实施策略 不同的游戏化教学项目有不同的教学实施策略，但大致都包括流程管理、环境管理、物品管理三部分。 1.流程管理 元代范德玑在《诗格》中提到，“作诗有四法：起要平直，承要舂容，转要变化，合要渊永。”一般而言，游戏化教学课程如写诗一样，也包括起承转合四个环节。其中，起始环节中要让学生知晓游戏规则、进入游戏状态；承接环节是游戏的活动部分，让学生在游戏中充分发挥；转化环节是教学的关键，一定要让学生跳出游戏来反思行为和心理，理解教学内容；整合环节是教学内容的升华，对游戏化中出现的情况进行提纲挈领的总结与提高。 2.环境管理 教学环境很大程度上会影响到教学效果，环境管理中的要素包括：教室桌椅摆放、演示设备设置、灯光音响控制、温度气味调节等。 3.物品管理 在进行教学物品管理时，通常要遵循“三定”原则。其中，“三定”指定点、定容及定量。定点也叫定位，是根据物品的使用频率和使用便利性，决定物品所应放置的位置。一般来说，使用频率越低的物品，应该放置在距离教学环境越远的地方，通过对物品的定点，能够维持教学环境的整齐，提高教学效率。定容是指通过合适的容器来容纳教学物品，并在容器上贴上相应的标识，不但能使杂乱的教室现场变得有条不紊，还有助于管理人员树立科学的管理意识。定量就是确定保留在教学场所或其附近的物品数量。 三、游戏教学法分类 1.桌游游戏类游戏化教学 ???桌游的历史源远流长，在埃及法老图坦卡蒙（Tutankhamun）的古墓中考古学家们发现了塞尼特棋（Senet）这一迄今认为是最古老的桌游。据不完全统计，现在已有的各类桌游已超过1万种，国内常见常玩的也有数百种之多。由于桌游游戏组成较为复杂，小编在此以图向大家展示，不作详细阐述。 2.拓展训练类游戏化教学 拓展训练一词来源于英文OutwardBound，是指将体能、心理、管理与社会适应等多种学习目标融入户外运动，按照体验式的学习模式进行的一种团队教育活动。它以项目为载体，以体验为学习模式，以感悟为目的，让学习者主动地发现、思考、分析、解决问题。在参与、体验的过程中，学习者的心理受到挑战，思想得到启发，他们共同讨论总结任务方案，进行经验分享，感悟人生道理。拓展训练项目教学流程如下（不作详细阐述）： 3.沙盘模拟类游戏化教学 沙盘模拟通过让学习者在一个与现实情境类似或相近的环境中，学习知识和验证、扩展已有知识，并运用已有的知识与经验，识别、分析和解决情境中的问题。沙盘模拟教学的流程： 沙盘模拟教学的特色： （1）参与式教学，激发学习动力 传统的培训课程，讲师是核心，学员只是吸收知识，是一种灌输式的被动学习模式。而成年人的学习心理与认知特点是渴望体验与参与，发挥自身的经验与阅历，从而形成知识体系的构建。传统的培训课堂上学员往往被大量的资讯与信息冲击，导致上课昏昏欲睡，难以吸收知识。而沙盘模拟演练课程所提供给学员的是一种独特的参与式学习方式，极大地激发学员的主动学习动力，使参与者亲身体验企业的经营与管理的历程，能更深刻地掌握企业经营管理之道，从而形成对知识与管