习作：我的心儿怦怦跳 课件-语文四年级上册（统编版）.pptxVIP

我的心儿怦怦跳;你是否有过这样的经历……;参加百米比赛;登上领奖台;参加班干部竞选;一个人走夜路;在机场等待久别的爸爸归来; 你有过这些经历吗？;总有一些事情，当我们身处其中时，心儿不禁怦怦跳。; 今天，让我们来学习习作——;习作要求;选 素 材;理 思 路;学 技 巧;方法一;;;请好好回忆一下，选择一件自己亲身经历过的、感受强烈的事，可以是惊喜的或害怕的事，也可以是紧张的或激动的事。;方法一：把事情写清楚 ;;课内示例;;方法二;本次习作的重点是要写出自己心儿怦怦跳的情态。;;方法二：把心情写细腻 ;花瓶应声落地，摔成碎片。 达妮觉得自己的心也像花瓶一样，摔成了一片一片。 她蹲在地板上，蜷缩成一团，开始抽泣起来。 刚开始时，她只是因为碎掉的花瓶而难过；接着，她因为自己将番茄酱喷了亲爱的老师一脸而后悔不已；最后，她因为米琪和薇琦的愚蠢行为而非常生气。 只是，真正让达妮哭得如此伤心的原因是她觉得艾拉再也不会回到她身边了。;《我的心儿怦怦跳》这个故事的主角达妮是个快乐的小姑娘，她当然也会有烦心事。你看，在她伤心时，她会“蹲在地板上，蜷缩成一团，开始抽泣起来”，作者抓住了达妮身体的变化，让我们感受到了她的悲伤；然后，作者又用“刚开始时”“接着”“最后”等表示顺序的词语向我们清楚地展示了达妮心儿怦怦跳时复杂的内心活动。;方法三; 这是一篇记事作文，需要我们讲述一次心儿怦怦跳的经历。在亲身经历这件事情后，你一定有着很真切的体会，或者得到有益的人生启示。;;方法三：把体会写真切;课内示例;; 本次习作要求写一件让自己心儿怦怦跳的事情。在叙述事情的时候，怎样才能把我们的心情描写得更加细腻生动呢？;技法点睛; 技法点睛：“五感法”写事情，把心情写细腻 ;“五感法”示例 ;; 同学们在写作时，可以用上一些好词好句，或者巧妙运用一些精彩的开头结尾式的方法，让习作给读者眼前一亮的感觉哟！;描写害怕心情 失魂落魄 惊魂未定 胆战心寒　惊惶万状　不寒而栗 骨寒毛竖 失魂丧胆 　提心吊胆 胆战心惊 魂飞魄散　心惊肉跳　惶惶不安 惊恐不已 毛骨悚然 　噤若寒蝉 汗??敢出 惊恐万状　面如土色　胆小如鼠 冷汗直冒 语无伦次 描写紧张心理 慌里慌张 焦躁不安 惊悸不安　心有余悸　魂不守舍 寝食俱废 忐忑不安 　心急如焚 七上八下 大惊失色　急不可待　惴惴不安 心烦意乱 六神无主 　战战兢兢 杯弓蛇影 手忙脚乱　坐立不安　心神不宁 如坐针毡 心神不定;描写激动心情 慷慨激昂 欣喜若狂　心潮澎湃 欢欣踊跃　兴高采烈 乐不可支　喜不自胜 　喜出望外 喜形于色　喜上眉梢 眉飞色舞　喜气洋洋 手舞足蹈　欢欣鼓舞　 　扬眉吐气 激动万分　热泪盈眶 兴致勃勃　欢呼雀跃 欢天喜地　心花怒放;精美好句段;精美好句段;精妙好开头;精妙好开头;精彩好结尾;精彩好结尾;真题演练;习作提示