2023年四川教师招聘说课备考小学英语Howareyou说课稿.pdfVIP

2023 四川教师招聘说课备考：小学英语《How are you》说 课稿 【教材分析】 我说课的内容是 How are you? 第一课时，Let ’s talk 中的前四个情景。本 节课是对话课，对话课是单元整体教学的重要环节。本课的重点交际用语是“How are you? ”及其答语。本节课是对话教学。通过小熊早上出去，碰见长辈一个个 问好，引入话题，先短后长，不仅出现了各种答语，还复习了以前学过的问候语。 对儿童有文明礼貌的教育意义。 【教学目的】 《英语课程标准》指出：激发和培养学生学习英语的爱好，使学生树立自信 心，养成良好的学习习惯和形成有效的学习策略，发展学生自主学习的能力和合 作精神是小学英语教学的基本任务。 在认真分析教材的基础上,我针对学生实际，将本课时的教学目的拟定如下: 1、知识目的 (1) 使学生能认读单词：fine, OK, bird, pig, fox, hen (2) 使学生掌握与熟人打招呼的句型： How are you? I’m fine. I’m OK. Thank you. And you? 2、语言技能目的： 在图文或场景下进行简朴的英语交流和表演， 培养学生灵活运用所学知识 进行交流的能力. 3、情感态度 目的 通过本课学习使学生有爱好听、说英语，背歌谣，做游戏，敢于开口，乐于 模仿，在鼓励性评价中树立自信心。在小组活动中积极参与合作，从而意识到交 流对学习英语的重要性。 4 、文化意识目的： 可以恰当使用英语中与人问好的问候语，了解在英语国家中熟人见面互相打 招呼的方式。对学生进行平常行为礼貌教育。 【教学重点难点】 教学重点：见面问好的句型：How are you? 和他的各种回答方法由简朴的回 答到复杂的回答及反问。 教学难点：(1)How are you? 与How do you do? Nice to meet you. 等问候语的 用法区别。 (2)培养学生合作学习的能力.同时注意培养学生学习英语的爱好，树立自信 心。 【教学准备】 教师准备课件、各种动物头饰、录音机、磁带、小红花及小组评价表。 【教法学法】 (1) 小组活动学习法 把全班提成5 个小组，事先用表达动物名称的单词命名，课堂各项活动均以 小组活动为主线，结对或全班活动为辅，学生互相交流，共同完毕学习任务，在 合作中感受学习英语的乐趣及交流的意义，也通过小组成员之间 “荣辱与共”的 关系而形成同步学习的环境。2023 四川教师招聘考试备考指导 (2) 情景教学法 我将准备一位助教(最佳是一名外教)，在导入新课时，助教走进教室与进行 我对话到入新课，并与学生进行对话，设立真实而有效的场景激发学生想说的愿 望，有助于学生表达能力的提高。 (3)鼓励教学法 课堂评价重要以鼓励性评价为主，课上老师恰当的使用激励性评语和赠送小 礼物的方式让学生渴望成功的心理得到满足。这也是激励学生积极投身学习的一 个最简朴而有效的方法。 【教学过程】 整个教学程序我采用听、说、玩、演、唱一系列的教学活动，具体设计为： 课前热身—— 导入新知识——练习—— 巩固补充——课堂小结——家庭 作业 Step 1 课前热身 (1) 歌曲导入，激发学生学习的爱好 教育家托尔斯泰说过：“成功的教学所必须的不是强制，而是激发学生的爱 好.”爱好是推动学生学习的强大动力，是学生参与教学活动的基础。激发学生 参与学习的爱好，是新课导入的关键。精彩的课堂开头，往往给学生带来新意、 亲切的感觉，不仅能使学生迅速地兴奋起来，并且还会使学生把学习当成一种自 我需要，自然地进入学习新知的情景。 因此，在热身的时候，一方面让学生演唱歌曲：“The Hello Song ”，这样的 导入能不久吸引住学生，同时还渲染了学生学习英语的良好气氛。 (2) 自由会话，促进语言实际运用能力的提高 本课的重点交际用语是“How are you? ”及其答语。因此，在自由会话环节 应选择常用问候语。Hi! Hello! Good morn