第八坊(张莉) 课堂观察表(二).pdfVIP

课堂观察表（二） 角色扮演 培养学生自主学习 在小学英语课堂 听课教师 张莉 王兰 吴文清 周 课例研修 教学中总结部分的教学设计 秋霞 吴新霞 陈晓然 主题 学科 小学英语 授课班级 四一班 授课教师 刘 锦 评价 评价等级 评价 项目 评 价 指 标 权重 中 优4 良3 须改进1 结果 2 1.教学目标明确具体、科学合理、贴近学 10 4 优 生最近发展区，注重整合三维目标。 目标达成 10 4 优 2.教学全过程围绕教学目标逐步展开。 3.教学过程设计围绕课题研究，运用的教 10 4 优 学策略有针对性，教学结构优化，有效 尝试了对课题研究问题的解决。 4.教学过程突出重点，化解难点，体现了 10 4 优 教师的精巧设计。 5.标书科学精炼，操作规范，板书简明， 10 4 优 能有效地运用多媒体。 学习过程 6.教态亲切自然，师生关系融洽，教学互 10 4 优 动有效 7.在教师“导”的作用下，学生积极投入 10 4 优 学习过程，思维容量大。 8.调控得当，精彩处理生成问题，能及时 7 3 良 完成反馈矫正任务。 10 3 优 9.学生态度积极，情绪饱满，思维活跃。 学生情绪 10.学生在掌握知识、技能的同时，相关 7 3 良 能力得到了锻炼和提高。 总 计 94 观课反思：刘锦老师第二次直播比第一次直播在教学方式上有了明显的进步，研修主题更 加突出，教师教学设计新颖，教学思路清晰，教学方法得当，能够归纳总结出语音发音规 则，教师在教学中适时引导。教学能够面向全体学生，充分调动了学生学习的积极性和主 动性，利用学生角色扮演，培养了学生自主学习的能力同时培养了学生思维能力的提升。